Rubricaciencias32dobim2016

CIENCIAS 3 CON ENFASIS EN QUMICA CICLO ESCOLAR 2015-2016 RUBRICA DE EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE TERCER GRADO CONTENIDO Bloque II. Las propiedades de los materiales y su clasificacin qumica 2.1 Clasificacin de los materiales 2.1.1 Mezclas y sustancias puras compuestos y elementos. 2.2 Estructura de los materiales 2.2.1 Modelo atmico de Bohr. 2.2.2 Enlace qumico. 2.3.Cul es la importancia derechazar, reducir, re usar y reciclar los metales 2.3.1. Propiedades de los metales. 2.3.2Toma de decisiones relacionada con rechazo, reduccin, re-uso y reciclado de metales. 2.4 Segunda revolucin de la qumica 2.4.1El orden en la diversidad de las sustancias aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev. 2.5 Tabla peridica organizacin y regularidades de los elementos qumicos 2.5.1Regularidades en la Tabla Peridica de los Elementos qumicos representativos. 2.5.2 Carcter metlico, valencia, nmero y masa atmica. 2.5.3 Importancia de los elementos qumicos para los seres vivos. 2.6 Enlace qumico 2.6.1 Modelos de enlace covalente e inico. 2.6.2Relacin entre las propiedades de las sustancias con el modelo de enlace covalente e inico.APRENDIZAJES ESPERADOS Establece criterios paraclasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composicin y pureza. Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular. Identifica los componentes del modelo atmico de Bohr (protones, neutrones y electrones), as como la funcin de los electrones de valencia para comprender la estructura de los materiales. Representa el enlacequmico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis. Representa mediante la simbologa qumica elementos, molculas, tomos, iones (aniones y cationes). Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad trmica y elctrica) y las relaciona con diferentes aplicaciones tecnolgicas. Identifica en su comunidad aquellos productoselaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para promover su rechazo, reduccin, reuso y reciclado Identifica el anlisis y la sistematizacin de resultados como caractersticas del trabajo cientfico realizado por Cannizzaro, al establecer la distincin entre masa molecular y masa atmica. Identifica la importancia de la organizacin y sistematizacin deelementos con base en su masa atmica, en la tabla peridica de Mendeleiev, que lo llev a la prediccin de algunos elementos an desconocidos. Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicacin de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento. Identifica la informacin de la tabla peridica, analiza sus regularidades y su importancia en la organizacin de loselementos qumicos. Identifica que los tomos de los diferentes elementos se caracterizan por el nmero de protones que los forman.PARMETRO A EVALUARACTIVIDADES100 0TRABAJO DE CLASE 1.01.- Elabora como portada la tabla peridica de los elementos, debers copiar todos y cada uno de los parmetros de cada elemento, e inclusive debers reproducir los colores de cada bloque de elementos. No se puede pegar unamonografa o esquema de esta tabla peridica1.- Se entrega en la misma clase 1.- Lo entrega despus de una semana 2.- Resolver actividad de la pgina 782.- Se entrega limpio y completo2.- Copia parte o todo el trabajo3.- Resolver pgina 85 y 86 de su libro de texto3.- Lo hace en su libro o cuaderno3.- No se entiende lo que ha escrito4.- Elaborar una tabla comparativa en la que se analicen lassemejanzas y diferencias de los diferentes modelos atmicos4.- No copia el trabajo o parte de el5.- Resolver la actividad de la pagina 86 del libro de texto5.- La letra es legible6.- Resolver actividad de la pagina 917.-Resolver pagina 193TAREAS1.01.- Investiga quediferencias hay entre las mezclas homogneas y las heterogneas. 2.- Investiga que es un enlace covalente coordinado y presenta impresa la...