Rubricade leyendas

Aspectos a evaluar
Excelente
Muy bien
Bien
Regular
Ineficiente
Escucha atentamente
El alumno escucha en silencio, no interrumpe y se mantiene en el sitio asignado sin distraer omoverse.
El alumno escucha en silencio y no interrumpe. Se mueve un par de veces, pero no distrae a otros.
El alumno interrumpe una o dos veces, pero sus comentarios son relevantes. Se mantiene en ellugar asignado sin distraer o moverse.
El alumno interrumpe con murmullos ocasionalmente, haciendo comentarios o sonidos que distraen a otros O se mueve distrayendo a los demás.
En formapersonalizada se cuenta una vez más la leyenda.
Responde a preguntas
El alumno parece entender la leyenda completamente y con precisión contesta 3 preguntas relacionadas con la misma.
El alumno pareceentender la mayor parte de la leyenda con precisión y contesta adecuadamente 2 preguntas relacionadas con la misma.
El alumno entiende algunas partes de la historia y contesta con precisión 1 preguntarelacionada con la misma.
El alumno tiene problemas entendiendo y no recuerda la mayor parte de la historia.
Responde a preguntas con ayuda de la educadora.
Da características sobre lospersonajes
El alumno describe cómo el personaje puede haberse sentido en algún punto de la leyenda, y señala algunas características de los personajes sin habérsele pedido.
El alumno describe cómo elpersonaje puede haberse sentido en algún punto de la leyenda y señala algunas características que apoyan su interpretación cuando se le pide.
El alumno describe cómo el personaje se pudo haber sentidoen algún punto de la leyenda, pero NO ofrece apoyo, aun cuando se le pide.
El alumno no puede describir cómo un personaje se pudo haber sentido en cierto punto en la leyenda.
Con ayuda de laeducadora da a conocer algunas características.
Participa con Mucho Gusto
El alumno se ofrece voluntariamente a contestar preguntas alusivas a la leyenda.
El alumno se ofrece de voluntario una o dos...