RUBRICAGUIADIDACTICA


ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA GUÍA DIDÁCTICA
ELEMENTOS
EXPLICACIÓN
Índice
Se refiere a los temas o apartados que conforman la guía didáctica.
Introducción
Menciona de qué trata la materia o curso, laevaluación y los componentes que conforman la Guía Didáctica para que el educando se familiarice con ésta.
Bienvenida
Se da la más cordial bienvenida a todos los participantes del curso con lafinalidad de coadyuvar la motivación de los educandos.
Fundamentación
Se documenta la teoría del aprendizaje y el modelo del instruccional que fundamenta la guía didáctica.
Diagnóstico de necesidades
Tienecomo punto de partida conocer las características generales del grupo y hacia quien va dirigida la guía. (Nivel educativo, grado escolar, edad, zona geográfica, etc.) Esta información orienta elproceso de la estructuración y desarrollo de la guía didáctica.
Aprendizajes esperados
Se refiere a la descripción de las habilidades, conocimientos, actitudes y valores que los alumnos desarrollarán,además que coadyuva tanto para la planeación como para la evaluación.
Desarrollo del contenido
Se presenta la temática de estudio de manera didáctica. También muestra la postura que se asume frente a lasdiversas teorías que aborda el objeto de estudio.
Diseño de diapositivas
Elaboración de las diapositivas que ilustran de qué tratan los contenidos.
Actividades de aprendizaje
Son tareas, ejercicios,prácticas o actividades diversas, fomentando la transferencia de los aprendizajes mediante la realización de prácticas.
Fuentes de información multimedia
Incluir (vídeos, películas, recursosmultimedia, entre otros) que permitirán complementar las lecturas.
Ejercicios de autoevaluación
La elaboración de ejercicios de autoevaluación tiene como propósito ayudar al alumno a que se evalúe por sí mismoen lo que respecta a la comprensión del tema.
Evaluación
Se informa con claridad sobre el proceso de evaluación del aprendizaje. Adjuntando las rúbricas correspondientes.
Bibliografía
Se presentan...