Rubricas de evaluacion preescolar

RUBRICAS DE EVALUACION

Las rubricas o matrices de valoración son herramientas esenciales para la evaluación del aprendizaje con un carácter más objetivo.

Es un instrumento que define los criterios que utilizaremos para evaluar cualquier actividad, producto, evento o instrumento.

Se describe claramente lo que observará el docente en el sentido de la competencia.

Definir criteriosfundamentales que permiten valorar el aprendizaje.

Una de las actividades intrínsecas al ejercicio docente es el proceso de evaluación, y en él, las rúbricas o matrices de valoración juegan un papel importante, tanto que son herramientas esenciales en la valoración del aprendizaje. Las rubricas son conjuntos de criterios que sirven de guía para corregir o cotejar respuestas a preguntas o tareas.Sirven para otorgar puntos, niveles de ejecución, notas, etc. y hacen referencia a la calidad de respuestas esperadas con, relación a las destrezas o capacidades que esperamos que ejecuten nuestros alumnos, o a la aplicación de los conceptos aprendidos y desarrollados. Toda rubrica presenta dos componentes básicos: los criterios, que son las características específicas de los aprendizajes que seespera por parte de los alumnos, y la escala, o grado de valoración del desempeño, que incluye los puntos, niveles o letras que se otorgarán por cada criterio.



EJEMPLO:

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL

|CATEGORIA |EXCELENTE |SUFICIENTE |INSUFICIENTE |DEFICIENTE |
|Observaseres vivos de la |Expresa su curiosidad por saber|Expresa solo su curiosidad por |Describe lo que observa solo si |Raramente le motiva observar la |
|naturaleza y lo que ocurre en |y conocer sobre los seres vivos|conocer y saber sobre los seres |se le cuestiona permanentemente.|naturaleza. |
|fenómenos naturales. |y los elementos de la |vivos ylos elementos de la | | |
| |naturaleza de contextos |naturaleza de contextos diversos.| | |
| |diversos y representa el | | ||
| |resultado de las observaciones | | | |
| |a través de distintos medios. | | | |
|| | | | |
| | | | | |
| | || | |
|Formula preguntas que expresan |Expresa las preguntas que |Expresa preguntas que surgen de |Expresa sus puntos de vista solo|Muestra indiferencia por lo que |
|su curiosidad y su interés por |surgen de sus reflexiones |sus reflexiones personales que le|si se le cuestiona |surge en la naturaleza.|
|saber más acerca de los seres |personales y que le causan |causan inquietud o duda. |personalmente. | |
|vivos y el medio natural. |inquietud o duda, elabora | | | |
| |preguntas a partir de...