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INSTITUTO PEDAGÓGICO JOSÉ VASCONCELOS
C.C.T. 21PPR0695M
ZONA ESCOLAR 058
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES
Lección 1: Estrategias de comprensión

Nombre:

Establece predicciones pertinentes

Localiza información explicita

Infiere información relacionando parte del texto

Comprueba o rectifica sus predicciones

Identifica la idea global del texto.

1.-Acá Márquez Ximena





2.-Barros DelÁngel Hannel





3.-Huerta Arroyo Bruno León





4.-Justo Rodríguez Fernando Alberto





5.-López Márquez Elizabeth





6.-Martínez Ávila Pamela





7.-Márquez Lara Emiliano Miguel





8.-Mellado Corona Johan Ricardo





9.-Montaño Arredondo Fernanda





10.-Muñoz Ramírez Raúl De Jesús





11.-Naranjo Betancourt Valeria





12.-Ordeñana Gómez Mayte





13.-Ortega Stefafoni María Fernanda14.-Pichardo Nava Alexa





15.-Quiroz Cabrera Genaro





16.-Ramírez Ballesteros Santiago Emi.





17.-Sánchez López Diego Zaid





18.-Serrano Díaz Paula Carmina





19.-Xochipa Cerezo Samantha





20.-Zepeda López Jimena Teresa





21.-Téllez Galicia Christian













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ZONA ESCOLAR 058
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTESLección 2: Escucha comprensiva y expresión oral

Nombre:

Narra los sucesos en forma ordenada

Considera las ideas más importantes del texto

Escucha con atención y sin interrumpir al narrador

Comprueba o rectifica sus predicciones

Identifica la idea global del texto.

1.-Acá Márquez Ximena





2.-Barros Del Ángel Hannel





3.-Huerta Arroyo Bruno León





4.-Justo Rodríguez Fernando Alberto5.-López Márquez Elizabeth





6.-Martínez Ávila Pamela





7.-Márquez Lara Emiliano Miguel





8.-Mellado Corona Johan Ricardo





9-Montaño Arredondo Fernanda





10.-Muñoz Ramírez Raúl De Jesús





11.-Naranjo Betancourt Valeria





12.-Ordeñana Gómez Mayte





13.-Ortega Stefafoni María Fernanda





14.-Pichardo Nava Alexa





15.-Quiroz Cabrera Genaro





16.-RamírezBallesteros Santiago Emi.





17.-Sánchez López Diego Zaid





18.-Serrano Díaz Paula Carmina





19.-Xochipa Cerezo Samantha





20.-Zepeda López Jimena Teresa





21.-Téllez Galicia Christian














Lección 3-4 uso de la coma Y aplicación de correspondencia sonoro-Grafica

Nombre del alumno: ______________________________________________________

Indicadores
Insuficiente
En procesologrado
Utiliza mayúsculas, adecuadamente en sus textos, destacándolas con color rojo



Comprende el concepto del uso de la coma, y lo usa para separar elementos de la numeración, aplicándola al redactar oraciones



Establecen relaciones entre imágenes y texto, aplica correspondencia sonoro-grafica



Escribe, revisa y corrige sus textos




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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES
Lección 9: Lectura en voz alta

Nombre:
Lee con seguridad y de acuerdo con las características del personaje

Ajusta el volumen de voz

Da fuerza a las expresiones clave

Proyecta su voz hacia quienes lo escuchan

Lee con una velocidad adecuada.
1.-Acá Márquez Ximena





2.-Barros Del Ángel Hannel





3.-Huerta Arroyo Bruno León





4.-JustoRodríguez Fernando Alberto





5.-López Márquez Elizabeth





6.-Martínez Ávila Pamela





7.-Márquez Lara Emiliano Miguel





8.-Mellado Corona Johan Ricardo





9-Montaño Arredondo Fernanda





10.-Muñoz Ramírez Raúl De Jesús





11.-Naranjo Betancourt Valeria





12.-Ordeñana Gómez Mayte





13.-Ortega Stefafoni María Fernanda





14.-Pichardo Nava Alexa





15.-Quiroz CabreraGenaro





16.-Ramírez Ballesteros Santiago Emi.





17.-Sánchez López Diego Zaid





18.-Serrano Díaz Paula Carmina





19.-Xochipa Cerezo Samantha





20.-Zepeda López Jimena Teresa





21.-Téllez Galicia Christian












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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DOCENTES
Lección 10: Responde las preguntas de una entrevista...