Rubricas Para Ensayo
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
CRITERIOS DE EVALUACI0N DE UN ENSAYO | PUNTAJE |
ESTRUCTURA | Introducción -Utiliza uno de los tipos de introducción aprendidas.-Delimita con claridad la tesis (opinión quedefiende).-Capta la atención del público usando los recursos gramaticales pertinentes. | 3 PUNTOS |
| Desarrollo de ideas claras y precisas.-Elabora los tres tipos de argumentos aprendidos(presenta ejemplos, datos, hechos, citas textuales de especialistas acerca del tema, subjetividad).-La postura del grupo debe ser clara, evitando las ambigüedades. -Las ideas no se repiten.| 7 PUNTOS |
| Conclusión (Resume las ideas desarrolladas en el texto). -Termina la presentación con un resumen muy claro. Se reafirma la tesis.-Utiliza un tipo aprendido. | 2PUNTOS |
ORGANIZACIÓN(PÁRRAFOS Y TRANSICIONES) | -La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez mediante el uso de conectores lógicos (7 TIPOS DIFERENTES).OJO: RESALTARLOS-Las ideas se presentan en orden lógico. -Cada párrafo presenta una idea distinta. | 2 PUNTOS |
COHESIÓN | -La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en lasoraciones es lógico. -Utiliza correctamente los signos de puntuación.-Usa referentes.- Incorpora 10 palabras nuevas y las subraya. Coloca en una hoja aparte los significados.-No tieneerrores ortográficos.(POR CADA CUATRO ERRORES EN CUALQUIERA DE ESTOS ASPECTOS ES UN PUNTO MENOS) | 3 PUNTOS |
FUENTES DE INFORMACIÓN | -Registra de forma correcta la bibliografía sobreel tema.-Las fuentes de información son variadas. -La información recopilada tiene relación con el tema, es relevante y actualizada. -Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollodel tema. | 2 PUNTOS |
ORDEN YPRESENTACIÓN | -Consigna todos los datos en la carátula: Colegio, curso, tema, integrantes, profesor, fecha, año.-Bibliografía-Significados | 1 PUNTO |
ESTRUCTURA | Introducción -Utiliza uno de los tipos de introducción aprendidas.-Delimita con claridad la tesis (opinión quedefiende).-Capta la atención del público usando los recursos gramaticales pertinentes. | 3 PUNTOS |
| Desarrollo de ideas claras y precisas.-Elabora los tres tipos de argumentos aprendidos(presenta ejemplos, datos, hechos, citas textuales de especialistas acerca del tema, subjetividad).-La postura del grupo debe ser clara, evitando las ambigüedades. -Las ideas no se repiten.| 7 PUNTOS |
| Conclusión (Resume las ideas desarrolladas en el texto). -Termina la presentación con un resumen muy claro. Se reafirma la tesis.-Utiliza un tipo aprendido. | 2PUNTOS |
ORGANIZACIÓN(PÁRRAFOS Y TRANSICIONES) | -La transición entre el cuerpo de la presentación y la conclusión tiene fluidez mediante el uso de conectores lógicos (7 TIPOS DIFERENTES).OJO: RESALTARLOS-Las ideas se presentan en orden lógico. -Cada párrafo presenta una idea distinta. | 2 PUNTOS |
COHESIÓN | -La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en lasoraciones es lógico. -Utiliza correctamente los signos de puntuación.-Usa referentes.- Incorpora 10 palabras nuevas y las subraya. Coloca en una hoja aparte los significados.-No tieneerrores ortográficos.(POR CADA CUATRO ERRORES EN CUALQUIERA DE ESTOS ASPECTOS ES UN PUNTO MENOS) | 3 PUNTOS |
FUENTES DE INFORMACIÓN | -Registra de forma correcta la bibliografía sobreel tema.-Las fuentes de información son variadas. -La información recopilada tiene relación con el tema, es relevante y actualizada. -Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollodel tema. | 2 PUNTOS |
ORDEN YPRESENTACIÓN | -Consigna todos los datos en la carátula: Colegio, curso, tema, integrantes, profesor, fecha, año.-Bibliografía-Significados | 1 PUNTO |
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