rubricas para evaluar la lectura

Rúbrica para evaluar presentaciones orales.

NOVATO
1 APRENDIZ
2 PRACTICANTE
3 EXPERTO
4 PUNTUACION
Contenido No está claro cuáles son las ideas Principales que se exponen. Se incluyeinformación que no da soporte a los temas de la exposición. No
aparece un orden lógico de presentación. Hay una gran cantidad de información que no está claramente
conectada con las ideas principalesque
se exponen; el flujo de la información y la organización aparecen fragmentados. Información suficiente que se relaciona con las
ideas principales
expuesta; algunos
temas están biendesarrollados, pero no todos. En general bien
organizada, pero
necesita mejorar. Las ideas principales están claramente desarrolladas y toda la información que se presenta sustenta las mismas; losejemplos son apropiados y las conclusiones son claras.
Creatividad Presentación repetitiva con poca o ninguna variación; empleo insuficiente de medios y materiales. Poca variedad; el material se presentacon poca originalidad
interpretación propia. Hay algo de originalidad
en la presentación;
variedad y combinación apropiadas de materiales y medios. Presentación de material
muy original yvariada;
aprovecha lo inesperado para capturar la atención de la audiencia.
Habilidades expositivas Voz inaudible o muy alta; no hay contacto visual; el ritmo de la presentación es muy lento o muyrápido; el expositor parece poco involucrado y es monótono. Discurso poco comprensible. Se habla entre dientes, farfullando; poco contacto visual; ritmo irregular; poca o ninguna expresividad.
Discursorepetitivo, falta claridad y concisión. Articulación clara y pausada, volumen apropiado, establece contacto visual etc. pero requiere mejorar y pulir su estilo. Algunas ideas poco claras o concisas.Articulación pausada, clara; volumen apropiado; ritmo constante; buena postura; contacto visual; entusiasmo; seguridad.
Discurso claro, conciso, coherente; estilo propio y naturalidad....