rubricas para optica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010



























PROGRAMA DESARROLLADO










Asignatura: ÓPTICA Y FÍSICA MODERNA

Semestre: QUINTO

1. DATOS DE LA ASIGNATURA :

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : ÓPTICA Y FÍSICA MODERNA
CLAVE DE LA ASIGNATURA: C0203
SEMESTRE:QUINTO

HORAS

HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

TOTAL DE HORAS

NUM. CRÉDITOS
TEORÍA
PRÁCTICA



44
16



60
20
80
4.75
MODALIDAD DE TRABAJO:
( X) CURSO ( X) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X ) ORDINARIO ( ) OPTATIVO


2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN

Pachuca, Hgo., a 28 septiembre 2009Pachuca, Hgo., junio de 2012 (actualización)

ELABORADO POR:

ACADEMIA DE FÍSICA


3. JUSTIFICACIÓN:
La palabra física proviene del vocablo griego phisike que significa naturaleza.
Definiéndose así, como, la ciencia que estudia la materia y la energía y sus relaciones entre ellas cumpliendo leyes naturales, ayuda al estudiante a entender el entorno y explicarlo de manera sencilla, formando asu vez una parte importante de la educación integral con que debe contar ya que esta dentro del conocimiento científico que debe adquirir esta materia forma parte de las áreas naturales y exactas, misma que se llevara en un adecuado equilibrio entre la teoría y la practica con el fin de guiar al alumno hacia la adquisición de conocimientos mediante la experimentación el análisis y la síntesis deconceptos.

Apoyando la filosofía que plantea el nuevo plan de estudios el sistema de enseñanza no puede ser modelo definitivo y rígido sino mas bien un planteamiento flexible que se adapte a las características de cada grupo de trabajo el docente frente a grupo debe mostrar en todo momento control sobre el pero fundamentado en el conocimiento y no en un sentimiento de superioridad, debe planearanticipadamente las clases según las características del grupo como número de alumnos, horario y disposición grupal para el trabajo, no podrán nunca perder de vista la filosofía del plan de estudios y desde luego los objetivos tanto el general de la materia como los específicos de cada materia a tratar así como la atención sobreel mismo ritmo de trabajo durante el curso no dejando de ver que estele ayudara a los alumnos a entender y comprender mejor su entorno social.

Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para teneracceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional, a partir de la construcción de su conocimiento.

La óptica y física moderna dentro del plan de estudios del bachillerato es importante porque nos ayuda a analizar los fenómenos de la reflexión y la refracción, a conocer como se forman las imágenes en los lentes y en los espejos, los diferentes tipos de ondas, es necesario elconocer como la física a evolucionado en bien de la ciencia. Así como los sistemas hidráulicos utilizados en la industria, la optimización de la energía, en sus vertientes y diferentes formas.
Formar estudiantes con conocimientos científico-tecnológicos, habilidades, actitudes y valores tendientes a desarrollar su habilidad socio-ecológica, conciencia ciudadana y capacidad de competitividad que lepermitan ingresar a instituciones de educación superior.


4. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA :

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.
ANTECEDENTES

CONSECUENTES
ASIGNATURAS
TEMAS

ASIGNATURAS
TEMAS
PRIMER SEMESTRE
Álgebra:
Operaciones con fracciones algebraicas.
Igualdades y ecuaciones.




SEGUNDO SEM





TERCER SEM
Mecánica:


Sistema de unidades...