Rubricas para trabajos

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL VIDEO
Niveles de desempeño
Aspectos a evaluar
(6-7)
(8-9)
(10)
Suma parcial
Organización y estructura del video
Se omiten dos o más de los siguientes elementos: introducción, desarrollo del hecho histórico y conclusión. No hay una secuencia lógica en el desarrollo del espacio y tiempo histórico.
Se omite alguno de los siguientes elementos: introducción,desarrollo del hecho histórico y conclusión.
La mayoría de las veces se desarrolla bien la secuencia del video de acuerdo al espacio y tiempo histórico.

El video está definido y distribuido de manera clara y ordenada.
Se da una breve introducción del video, mencionando el objetivo de este. Además, está presente el desarrollo del hecho histórico y la conclusión.
Se desarrolla correctamentela secuencia del video de acuerdo al espacio y tiempo histórico.


Contenido del video
No queda claro el contenido. No se tiene la suficiente información. Abordó vagamente las ideas principales del suceso seleccionado.
…
Se centra únicamente en fechas y personajes.
No se desarrollaron los procesos de desarrollo histórico que intervinieron en el hecho.

Se aprecia un contenido claro. Lamayoría de la información es congruente.. Abordó algunas de las ideas principales del suceso seleccionado.
…
No desarrollaron adecuadamente los procesos de desarrollo histórico.
El contenido es claro y preciso. La información es clara y precisa. Abordó las causas y consecuencias, así como el impacto del suceso seleccionado.
…
Desarrolla de manera adecuada el periodo asignado. Mantiene unahistoria integral: desde su ámbito, político, económico, social y cultural.
Se destacan los procesos históricos que llevaron al desarrollo del hecho histórico.
Se identifican claramente las coyunturas que propiciaron el hecho.
Mencionan los actores y personajes representativos.
Se destacan los elementos característicos del periodo histórico desarrollado.

Presentación del video
El video notiene una presentación aceptable.
El video se presenta con estética.
El video cumple con todo lo requerido para su presentación.

Audio y video
La imagen y el audio no son claros. Este último tiene poca o nula correspondencia con la imagen. El exceso de interferencias en el audio o video impiden la comprensión del hecho histórico.
La mayoría de las veces la imagen es clara y el audio tienecorrespondencia con la imagen. Hay elementos de interferencia en el sonido pero sin impedir su comprensión.
La imagen es clara y el audio tiene correspondencia con la imagen.
Las voces se comprenden claramente y no hay elementos externos que sean distractores.

Veracidad de las fuentes
No se manejaron todos los datos que ayudan a ubicar al telespectador en el tiempo histórico.
Entre los datospresentados, un porcentaje entre 11 a 29% son erróneos.
Se manejan datos suficientes. La mayoría de los datos son correctos, sin superar el 10% de errores.
Todos los datos son correctos: las fechas,
Nombres de personajes, lugares y acontecimientos.


Bibliografía
Se limitaron al libro de texto. Y no se presentaron en el video las referencias bibliográficas.
Recurrieron a otras fuentes.Sin embargo, algunas de las fuentes utilizadas son poco fiables. Se muestran las referencias bibliográficas al final del video.
Tienen diversas fuentes. Son fuentes verídicas, fiables y científicas.
A parte del libro de texto, consideraron libros especializados en la materia.
Se muestran las referencias bibliográficas al final del video.

Disposición para el trabajo colaborativo
Mostróinterés al momento de trabajar de forma grupal
Mostró su disposición para el trabajo colaborativo.
Trabajó en grupo y respetó las opiniones y aportaciones de sus compañeros.




Suma total




Puntaje de la actividad



RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO
Niveles de desempeño
Aspectos a evaluar
(6-7)
(8-9)
(10)
Suma parcial
CONTENIDO
El tema no está claramente delimitado....