RUBRICAS PATOENF2015

TRABAJO 1.- Hacer un resumen de los distintos especimenes en Patología y recalcar cuales son los pasos mas importantes en el manejo de los especimenes.
Contenido:
1. Desarrollar la definición de Patología
2. Mencionara los 4 aspectos de un proceso patológico y los describirá.
3. Elaborara cual es el fin que persigue (en forma personal) con el aprendizaje de la patología

Aspecto a evaluarExcelente
Suficiente
No suficiente
Deficiente
Idea principal y secundarias
Señala claramente la idea central del tema y subordina a éste las ideas secundarias.
Señala la idea central pero no toma en cuenta las ideas secundarias.
Falta claridad al señalar la idea principal, destacando más las ideas secundarias del texto.
No señala la idea central. Hay confusión al describir las ideas secundarias.Comprensión del tema
Respeta la estructura y organización del texto base (inicio, desarrollo y final). Se expresa con sus propias palabras o puede ligar las frases que usa el autor de manera adecuada. Elimina material innecesario, secundario o redundante.
Respeta la organización del escrito. Liga frases del autor original del texto a frases elaboradas por el estudiante adecuadamente, aunque redundasobre comentarios previos.
No toma en cuenta la organización del escrito, prevalecen las frases de los autores sobre los comentarios propios. Se elimina material innecesario o redundante.
No respeta la organización del escrito. Lo expresado es un clásico. Lo expresado es un clásico “corta y pega” sin coherencia. Prevalece el material innecesario y secundario sobre el adecuado y principal.
Estilo,gramática y ortografía
Sin errores ortográficos o gramaticales, texto justificado, un solo tipo y tamaño de letra, color de la fuente sin contrastes marcados.
Errores ortográficos o gramaticales, mínimos (menos de 5), texto justificado, un solo tipo, tamaño y color de letra, visualmente agradable.
Errores ortográficos y gramaticales (menos de 10), texto justificado, un solo tipo, tamaño y color deletra.
Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de 10). Texto sin justificación, mezcla diferentes tipos y tamaños de letra. Colores visualmente desagradables.
Redacción
Utiliza frases breves. Evita coloquialismos y palabras vulgares, si las usa las “entrecomilla”. Repite la idea del autor con otras palabras. Si cita el texto lo hace de manera breve y con comillas. Sigue el ordenpropuesto y marca adecuadamente cada una de las partes.
Utiliza frases breves. Usa algunos coloquialismos pero no palabras vulgares y no las entrecomilla. Repite la idea del autor con otras palabras. Cita el texto de manera amplia y con comillas. Sigue el orden propuesto y marca adecuadamente cada una de las partes.
Utiliza frases extensas. Usa coloquialismos pero no palabras vulgares y no lasentrecomilla. Repite la idea del autor de manera textual, aunque con comillas. Sigue el orden propuesto pero no marca adecuadamente cada una de las partes.
Utiliza frases muy extensas. Usa coloquialismos y palabras vulgares sin comillas. Repite las ideas del autor de manera textual sin comillas. No sigue el orden propuesto ni marca adecuadamente cada una de las partes.

TRABAJO 2.- Resumen de los pasosque podría seguir una células se le aplica una estimulo lesivo y buscar imágenes que lo ejemplifiquen
Contenido:
1. Mostrara celula normal, celula adaptada, lesion celular reversible, lesion celular irreversible y muerte celular
2. ilustrara las diferentes adaptaciones
3. ilustrara las lesiones celulares reversibles (degeneracion hidropica, degeneracion grasa etc)
4. marcara cuales son los cambiosirreversibles en la celula
5. ilustrara la muerte celular (necrosis de coagulación, necrosis colicuativa, necrosis grasa, necrosis caseosa etc)

Aspecto a evaluar
Excelente
Suficiente
No suficiente
Deficiente
Idea principal y secundarias
Señala claramente la idea central del tema y subordina a éste las ideas secundarias.
Señala la idea central pero no toma en cuenta las ideas secundarias.
Falta...