RUBRICAS PREESCOLAR

Páginas: 2 (297 palabras) Publicado: 16 de junio de 2015
RÚBRICA DE EXPRESION ORAL
INDICADORES
1. INSUFICIENTE
2. SUFICIENTE
3. ELEMENTAL
4. AVANZADO
3.9 Presenta información sobre un tema

Presenta información sin considerar lo indicado
Presentainformación (usando algunas gesticulaciones)
Presenta información sobre un tema de manera clara ( usando algunas gesticulaciones y entonación.)
Presenta información de un tema de manera clara y fluida(acompañada o no de gesticulaciones y entonación)

RÚBRICA DE LECTURA
INDICADORES
1 INSUFICIENTE
2 SUFICIENTE
3 ELEMENTAL
4 AVANZADO
1.2 Interpreta la lectura de textos literarios elementales (cuentos,leyendas, poemas), así como de textos informativos.
No Interpreta la información contenida en el texto.
Interpreta parte de la información contenida en el texto
Interpreta la información contenida enel texto
Interpreta la información contenida en el texto de forma clara y precisa







RÚBRICA DE ESCRITURA
INDICADORES
1 INSUFICIENTE
4 SUFICIENTE
5 ELEMENTAL
4 AVANZADO
2.6. Usa dibujos y otrasformas simbólicas, marcas gráficas o letras para expresar sus ideas y sentimientos.

Solo utiliza dibujos para expresar sus ideas y sentimientos sobre el tema seleccionado
Utiliza marcas gráficas yletras que observa sobre el tema seleccionado
Utiliza algunos dibujos y letras para expresar sus ideas y sentimientos sobre el tema seleccionado
Utiliza dibujos y otras formas simbólicas, marcas gráficasy letras para expresar sus ideas y sentimientos sobre el tema seleccionado


RÚBRICA DE COMPRENSION LECTORA
INDICADORES
1 INSUFICIENTE
6 SUFICIENTE
7 ELEMENTAL
4 AVANZADO
1.7 Compara y contrastainformación factual contenida en los libros con experiencias propias
No Compara ni comprende la información obtenida de la lectura de un texto
Comprende solo algunas palabras escuchadas de la lecturadel texto
Comprende la información obtenida de la lectura de un texto y la explica con sus propias palabras
Compara y comprende la información obtenida de la lectura de un texto y la explica con...
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