Rubricas Unidad 2 RETRATO

















OBJETIVO DE LA UNIDAD :
Indagar el rostro de un modo más específico, explorando su fisonomía y rasgos característicos percibiendo, a través de una mirada sensible y focalizada, sus múltiples significaciones expresivas.

APRENDIZAJE ESPERADOS:

(AE1) Expresión, pose, postura, gesto, actitud, proporciones, vestuario, ornamentación, accesorios entorno, considerando la diversidadcultural. Rasgos significativos que identifican la expresión facial. (El Retrato)
(A2) Expresión, pose, postura, gesto, actitud, proporciones, vestuario, ornamentación, accesorios y entorno, considerando la diversidad cultural. Rasgos característicos que identifican la auto-expresión personal.
(El Autorretrato)
(AE3) Creación de máscaras y apreciación de algunas de sus funciones: como expresión dediferentes culturas, elemento mágico-ritual, teatral, folclórico, guerrero. Negación de la identidad y/o apropiación de nuevos rostros, personajes y fisonomías. (La Máscara)


EL RETRATO

ACTIVIDADES:

A) Dibujo de ojos, nariz y boca.

















B) Retrato inspirado en la obra de Alfons Much




















RÚBRICA PARA EVALUAR REPRODUCCIONGRAFICA OJOS, NARIZ Y BOCA. (40 puntos)

CATEGORÍAS
Muy Bueno
(5 puntos)
Bueno
(3 puntos)
Suficiente
(1 puntos)
Insuficiente
(0 puntos)
Total

1. Temática

El trabajo presentado corresponde a una pintura de un paisaje destacado dentro de la historia del arte.
No se necesita mayor explicación.
El trabajo presentado corresponde a una pintura de un paisaje no tan conocido dentro de lahistoria del arte. Es necesaria una breve explicación por parte del estudiante.
El trabajo presentado corresponde a una fotografía de un paisaje sin mayor importancia dentro de la historia del arte.
Necesariamente el estudiante debe explicar su trabajo.
El trabajo presentado no corresponde a un paisaje.


2. Técnica de medición.
Tanto la imagen como el formato están perfectamente cuadriculados, se notadedicación y un excelente manejo de técnica.
Tanto la imagen como el formato están cuadriculados, sin embargo se observan algunas líneas corridas.
Tanto la imagen como el formato están cuadriculados, sin embargo la mayoría de las líneas están corridas. El estudiante debe mejorar su técnica.

No se observa cuadriculado.


3. Reproducción.
El trabajo presentado es idéntico al original, esestructurado, proporcional y detallado. Las formas, los patrones, las texturas e incluso los materiales son usados para añadir interés a la reproducción. El estudiante tiene gran control y es capaz de experimentar un poco.
El trabajo es parecido al original, es medianamente estructurado y de alguna manera detallado. Muy poco se ha usado de patrones y texturas. El estudiante tiene las bases, pero no lograaplicarlas en su totalidad.
El trabajo no se parece al original, no presenta una buena estructura y tiene muy pocos detalles. Poco uso de patrón o textura. El estudiante necesita mejorar su observación.
En el trabajo no se observan detalles, patrones ni texturas.



4. Aplicación de técnica de luz y sombra.

La aplicación de luz y sombra es sorprendente.
El grado de realismo se observa através de la obtención de diversos tonos y contrastes.
El estudiante muestra un excelente manejo de la técnica.
La aplicación de luz y sombra es medianamente correcta. Pero falta obtención de tonos y contrastes.
Sin embargo conoce la técnica pero no es capaz de aplicarla con precisión.
La aplicación de luz es deficiente. No se distinguen tonos ni contrastes.
El estudiante muestra un mal manejo de latécnica.
No se observa luz y sombra.



5. Presentación
El dibujo cumple con el formato asignado, está realizado sobre un soporte limpio y sin arrugas. Se nota preocupación y dedicación en la presentación.
Adjunta imagen impresa.
El dibujo cumple con el formato asignado, esta medianamente bien cortado y realizado sobre un soporte con algunas machas y arrugas.
Adjunta imagen impresa.
El...