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Rubrica para la evaluación 2A”
Criterios a evaluar
Lo hago muy bien
Lo hago a veces o puedo mejorar
Necesito ayuda para mejorar
se escribir cuentos a través de imágenes
Hay coherencia y cohesión al escribir cuentos y utilizo la puntuación, la selección de diferentes oraciones, frases y palabras y elaboración de párrafos
Presento dificultad al escribir cuentos a través de imágenes
Noidentifico las partes del cuento, no hay coherencia ni cohesión al escribir textos.
Identifico la segmentación al escribir enunciados y pequeños textos
Identifico claramente la segmentación al escribir enunciados y textos
presentó algunas dificultades de segmentación
No hay una buena segmentación en los escritos
Localizo palabras escondidas en palabras largas
Busco palabras escondidas enpalabras largas: como lagartija, murciélago, serpiente etc.
Me cuesta trabajo para identificar palabras escondidas
Pocas veces identifico palabras escondidas
Conozco las reglas del juego del ahorcado
Reflexiono sobre la escritura una palabra a partir del numero de letras
Muestro disposición al trabajar en equipo el juego del ahorcado
No respeto las reglas del juego
Identifico laconvencionalidad de la rr
Identifico la diferencia de sonido correspondientes a las grafías r-rr cuando están en medio de vocales
Presento algunas dificultades para diferenciar el sonido correspondiente a las grafías r-rr
Me cuesta trabajo para identificar palabras con: r-rr
Aplico las estrategias de lectura para leer textos
Anticipo, predigo, de lo que va a tratar el texto, elaboro imágenes a través deldibujo, hago preguntas bien seleccionadas de los ayuden a pensar sobre el significado del texto, comparto las opiniones sobre el texto
Me falta aplicar algunas estrategias de lectura.
Necesito ayuda para identificar todas las estrategias de lectura
Escribe palabras y enunciados cuando se le dictan
Escribo palabras y enunciados sin faltar letras, reconozco las mayúsculas y minúsculas.
Presentadificultad al escribir palabras y enunciados con letras justas
No establece relación sonoro -grafía









Lista de cotejo
Conocen los cuento y sus contenidos (si) (no)
Aplico las estrategias de lectura para leer textos(si) (no)
Conozco el juego del ahorcado y sus reglas (si) (no)
Identifico la segmentación al escribir enunciados y pequeños textos (si)(no)
Identifico la convencionalidad de la r-rr (si) (no)
Reconozco la transformación de palabras cuando se altera el orden de silabas que la componen (si) (no)
Escribe palabras y enunciados cuando se le dictan(si) (no)
Amplia enunciados




AVANCES OBTENIDOS DURANTE LAS SESIONES COCURRICULARES
FRAUSTO TORRES ANETTE SARAI
La alumna logro avanzar en un 75 % en la lecto-escritura, pero aun confundealgunas letras y le falta mayor fluidez en su lectura al igual que la comprensión de textos.
GARCIA GARCIA LUIS ANGEL
El alumno logro avanzar un 60 % en la lecto- escritura. , no tiene buena comprensión, fluidez, velocidad. En la escritura de enunciados omite algunas palabras y no hay una buena segmentación en sus escritos
LOPEZ FERRER FATIMA DEL CARMEN
La alumna logro avanzar un 75% en la...