Rubricas

A) ASISTENCIA
Se evaluó lo siguiente: -concientización del padre de familia o tutor.
-iniciativa del niño
Se sensibilizo y explico alos padres de familia de la importancia de asistir constantemente, explicando con evidencias y ejemplos del daño que les ocasionamos al no llevarlos al centro educativo: ---existe inseguridad en susparticipaciones ---no sabe qué hace ---titubea al seguir las indicaciones de trabajo
B) PARTICIPACIÓN EN CLASE
Se evaluó lo siguiente: -Muestra interés-Es respetuoso con las ideas de los demás.


C) NIVELES DE DESEMPEÑO:
Se evaluó lo siguiente:
+ Es puntual en la entrega de sus trabajos
+Muestra satisfacción en los trabajos
+Es constanteen sus tareas
+ Asisten con regularidad a la escuela
+Es critico en la información que recibe
+Tiene iniciativa ante la información que recibe
+Cuida los recursos que utiliza

D) EVALUACIÓNLECTORA
-Interpreta imágenes
-Sigue la secuencia en la interpretación
- interpreta a una velocidad adecuada, ni muy rápido, ni muy despacio.(
-cambia de tono de voz y hace pausa
-comprende loque interpreta.

El nivel al que se hace referencia es en preescolar con los grados de primero, segundo y tercero; la evaluación es cualitativa considerando rubricas y observaciones de cadaeducadora mediante los aprendizajes esperados. Dicha información es proporcionada a los padres o tutores para que contribuyan a mejorar el desempeño de sus hijos.
El universo estudiado fue de 72 niños,las gráficas representan la eficacia o debilidades de las docentes, los alumnos y la participación de los padres de familia; así como también representa el establecer acciones en las “tres partes”para lograr eficazmente el desarrollo integral del niño, considerando el contexto social, económico y cultural donde se desarrolla.
La no participación de las partes trae como consecuencia el...