rubruca

Nombre del Docente: Mónica Beltrán Burgos.
Nombre Alumno(a) __________________________________________________
Curso:___________ Asignatura:____________ Fecha:_______________Objetivo: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).(OA 2)

Habilidades:Desarrollo de la percepción sonora
Capacidad de trabajo en equipo
Desarrollo de la memoria auditiva y musical
Desarrollo de la creatividad
Interpretación y expresión musical

CATEGORIA
4
3
2
1PUNTAJE
Destrezas al Pintar
La aplicación de la expresión corporal (coreografía) es planeada y está hecha en una manera lógica y organizada.
La aplicación de la expresión corporal (coreografía) estáaplicada en una forma cuidadosa y lógica.
Hace falta control en la aplicación de la expresión corporal (coreografía). Algunos pasos
Y figuras coreográficas
Pueden ser evidentes.
El estudiantenecesita trabajar en controlar la aplicación de la expresión corporal coreografía , fallas de figuras coreográficas y ritmo

Tiempo/ Esfuerzo
El tiempo de la clase fue usado eficazmente.
El tiempode la clase fue usado eficazmente. El estudiante pudo haber puesto más tiempo.
El tiempo de la clase no siempre fue usado eficazmente.
El tiempo de la clase no fue usado eficazmente y el estudianteno puso esfuerzo adicional.

Planteamiento y explicación
El estudiante puede describir en detalle en cualquier punto del proceso del baile cómo él/ella ve el producto final y cómo ellos intentanlograr su meta. Muy enfocado y bien orientado a su objetivo.
El estudiante puede de alguna manera describir cómo él/ella ve el producto final y puede describir algunos de los pasos que usa para lograrla meta. Enfocado y con algo de planeamiento.
El estudiante puede describir cómo él/ella ve el producto final, pero se le hace difícil describir cómo él/ella logrará la meta. Se ha puesto una...