Ruby

TITULO DE LA LECTURA: Comprender y Transformar la Enseñanza
AUTOR: J. Gimeno Sacristán
SEMESTRE: III GRUPO: “B”
NOMBREDEL ALUMNO: Barajas Hernández Rubí Citlalli.

INDICADORES

Planteamiento del Problema


El proceso de socialización de las nuevas generaciones ni es tan simple ni puede ser caracterizado de modo linealo mecánico ni en la sociedad ni en la escuela.
La escuela es un medio de socialización.
Como acepta la cultura escolar de la Escuela dentro del proceso de socialización.
Como se prepara para elmundo del trabajo.
Eje Central


La escuela hace la socialización para sus alumnos
La formación y socialización
La educación debe concebirse como una continua reconstrucción de la experiencia
La escuelaimpone la cultura dominante en la comunidad social.
La tendencia conservadora lógica en toda comunidad social a reproducir los comportamientos, valores, ideas, instituciones, artefactos y relacionesque se han manifestado útiles para la propia existencia del grupo humano.

Propósito del autor


Que la función de la escuela es provocar el cambio privado de los alumnos.
Decir que es la escuela juntocon la sociedad.
Dar a conocer las funciones sociales de la escuela, los mecanismos para la socialización, la función educativa, el carácter privado y complejo del proceso de socialización.
Hipótesisdel Autor


Debe provocar el desarrollo deconocimientos, ideas, actitudes y pautas de comportamiento
 que permitan suincorporación eficaz al mundo civil, de la libertad de elección y participaciónpolítica, características distinta La función principal que la sociedad delega y encargada a la escuela es la preparación de los individuos de las nuevas generaciones
Que los alumnos y alumnas aprendeny asimilan teorías, disposiciones y conductas no solo como consecuencias de transmisión e intercambio.
Cada grupo social tiene sus normas establecidas, reglas, códigos de comunicación para la...