Rueda y eje
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2010
LAS FUERZAS Y LOS MECANISMOS
LA RUEDA Y EL EJE
Cuando pensamos en las ruedas inmediatamente pensamos en los automóviles. Si intentamos describir la utilidad de los automóviles, seguramenteestamos de acuerdo en que facilita los desplazamientos y los hace más rápidos. Pero la aparición de la rueda no se debió a la necesidad de desplazarse con rapidez, sino a la de realizar grandes trabajos conpoco esfuerzo. Vamos a realizar una serie de experiencias que nos permitan comprender la idea de trabajo y esfuerzo.
El arrastre
Sabemos que las pirámides de Egipto están construidas congigantescos bloques de piedra, y situadas en medio de un desierto de arena. Evidentemente estas piedras venían de lejos. Ningún ser humano, o grupo de ellos, sería capaz de levantar uno de esos bloques.¿Cómo, entonces, consiguieron llevarlas hasta el lugar de construcción? La primera opción sería arrastrando las piedras sobre el suelo.
¿Cuánto esfuerzo tiene que realizar el egipcio? Si intentasarrastrar la mesa del profesor sobre una tarima de madera, comprobarás que cuesta mucho hacerlo. En cambio, si la arrastras sobre una superficie lisa cuesta menos esfuerzo. Esto es debido a que se "roza"menos con el suelo. A pesar de todo, sigue siendo muy pesado. Los bloques de roca son muchísimo más pesados, por lo que así no pudieron arrastrarlas. Si fuera posible hacerlas rodar, sería más fácilllevarlas. Pero los bloques son cubos, y no pueden rodar. Otra posibilidad es montar el bloque sobre troncos, y arrastrarlos haciendo rodar los troncos.
DESARROLLADO POR ESPERANZA BLANCO
SEGUNDOCICLO DE PRIMARIA
LAS FUERZAS Y LOS MECANISMOS
Este método plantea un pequeño problema, que puedes descubrir tú mismo haciendo esta experiencia. Busca un objeto muy pesado, que tenga una base planapero pequeña (puede ser un diccionario muy gordo o una enciclopedia). Coloca varios lapiceros de colores redondos sobre la mesa, y coloca encima la enciclopedia. Ahora empuja la enciclopedia...
LA RUEDA Y EL EJE
Cuando pensamos en las ruedas inmediatamente pensamos en los automóviles. Si intentamos describir la utilidad de los automóviles, seguramenteestamos de acuerdo en que facilita los desplazamientos y los hace más rápidos. Pero la aparición de la rueda no se debió a la necesidad de desplazarse con rapidez, sino a la de realizar grandes trabajos conpoco esfuerzo. Vamos a realizar una serie de experiencias que nos permitan comprender la idea de trabajo y esfuerzo.
El arrastre
Sabemos que las pirámides de Egipto están construidas congigantescos bloques de piedra, y situadas en medio de un desierto de arena. Evidentemente estas piedras venían de lejos. Ningún ser humano, o grupo de ellos, sería capaz de levantar uno de esos bloques.¿Cómo, entonces, consiguieron llevarlas hasta el lugar de construcción? La primera opción sería arrastrando las piedras sobre el suelo.
¿Cuánto esfuerzo tiene que realizar el egipcio? Si intentasarrastrar la mesa del profesor sobre una tarima de madera, comprobarás que cuesta mucho hacerlo. En cambio, si la arrastras sobre una superficie lisa cuesta menos esfuerzo. Esto es debido a que se "roza"menos con el suelo. A pesar de todo, sigue siendo muy pesado. Los bloques de roca son muchísimo más pesados, por lo que así no pudieron arrastrarlas. Si fuera posible hacerlas rodar, sería más fácilllevarlas. Pero los bloques son cubos, y no pueden rodar. Otra posibilidad es montar el bloque sobre troncos, y arrastrarlos haciendo rodar los troncos.
DESARROLLADO POR ESPERANZA BLANCO
SEGUNDOCICLO DE PRIMARIA
LAS FUERZAS Y LOS MECANISMOS
Este método plantea un pequeño problema, que puedes descubrir tú mismo haciendo esta experiencia. Busca un objeto muy pesado, que tenga una base planapero pequeña (puede ser un diccionario muy gordo o una enciclopedia). Coloca varios lapiceros de colores redondos sobre la mesa, y coloca encima la enciclopedia. Ahora empuja la enciclopedia...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.