Ruido

RUIDO
La investigación sobre los efectos del ruido data de los comienzos de la psicología experimental, el psicólogo alemán Wilhelm Wundt en (1874), exploro la influencia del ruido en el tiempo de reacción en su laboratorio de Leipzig. Al igual que Wundt la investigación posterior sobre el ruido se desarrolló en laboratorios y estuvo enfocada principalmente en los efectos del ruido sobre elrendimiento.
Cohen, (1980) comenta; aunque el ruido generalmente ha sido estimado como una fuente de molestia y estrés ambiental lo que lo hace estresante es asunto de discusión, la visión tradicional es que las características físicas del ruido especialmente sonoridad están relacionadas con la excitación psicológica o estrés. Por otro lado el ruido puede crear estrés a través de su significado comouna señal de un evento potencial de peligro o porque dicho ruido en si provoca miedo. Las fuentes de ruido experimentales como las más inquietantes son aquellas que tienen algún significado, son lo que podríamos decir ruidos que la mente humana puede interpretar y a los que prestamos atención para descubrir su significado. El ruido provocado por las conversaciones de compañeros nos llama laatención ya que de ellas podemos concluir cosas interesantes ya que las señales producidas nos exigen atención. Ruido como Variable Independiente de nuestro estudio tiene las siguientes características: El
Ruido: es sonido no deseado, y en la actualidad se encuentra entre los contaminantes más invasivos. El ruido del tránsito, de aviones, de camiones de recolección de residuos, de equipos ymaquinarias de la construcción, de los procesos industriales de fabricación, de cortadoras de césped, conversaciones o gritos de las personas en lugares públicos, por mencionar sólo unos pocos, se encuentran entre los sonidos no deseados que se emiten a la atmósfera en forma rutinaria Pedro R. Móndelo (2001) plantea que “el ruido es el sonido no deseado por el receptor y que le molesta para la recepcióndel sonido en el que está interesado. En el ámbito de la comunicación sonora, ruido es el sonido o cualquier otro vehículo de información que no contiene información clara que el receptor sea capaz de identificar individualizar o comprender, aunque sí sea deseado”.El ruido es un aspecto del entorno ambiental muy estudiado y reconocido como fuente de insatisfacción e impedimento en la realización dela tarea.



Ruido estacionario: Ruido cuyo nivel de presión sonora permanece constante a lo largo del  tiempo.
ñ Ruido fluctuante: Ruido cuyo nivel de presión sonora  varía en función del tiempo. Las  fluctuaciones pueden ser periódicas o aleatorias (no periódicas).  Se puede escoger un limite fluctuación para intentar separar lo que es un ruido estacionario, de uno fluctuante, que sueleestar en torno a 6 dB (A).
ñ Ruido intermitente: Ruido que aparece solamente en determinados instantes.
ñ Ruido impulsivo: Ruido cuyo nivel de presión sonora aumenta de manera muy acusada por encima del ruido de fondo en instantes muy cortos de tiempo (impulsos). Los impulsos pueden  presentarse de manera aleatoria o repetitiva. Suele ser bastante más molesto que el ruido continuo.
MEMORIAWatson (1950) define la memoria como el hecho de encontrarnos con un estímulo después de su ausencia. Según el enfoque Freudiano, menciona que la memoria es una vía que por medio de ella entra al sistema, permanece para siempre y el olvido es por lo tanto un problema de recuperación. Por su parte el enfoque conductista, se refiere al recuerdo como base en las asociaciones entre estímulos yrespuestas, por ello entre mas fuerte sea la asociación mayor será el recuerdo y con ello la memoria será mejor. Otro de los enfoques de mayor importancia es el cognoscitivo, que dice que la memoria se centra entre distintos tipos de almacenamiento, fundamentalmente en la división entre los almacenes sensoriales a corto y a largo plazo; hacen hincapié en el modo en que se codifica, almacena y estructuran...