Ruido

Ruido.
1) Una maestra asigna por medio de una plataforma la lectura de un texto a un grupo de niños.
Estos consideran dicho texto sumamente, complejo, además que les resulta muy complicado el uso dela plataforma, por lo cual deciden no hacer esa tarea.

El receptor no posee la técnica de uso de dicha plataforma.
El texto que transmite un mensaje, les resulta complicado de entender a losalumnos.
Los niños creen que lo más conveniente es no hacer dicha tarea, es así como tomaron la decisión, por el sistema nervioso.

Como podemos mejorar esta situación.
Primero, poniendo un texto en el queellos se sientan familiarizados y los niños puedan comprender el mensaje que el texto proporciona.
Después, que de de forma física el texto para que así sea mucho más sencillo que puedan acceder aél.
2) Gente escandalizada ante la marcha del orgullo Lésbico-gay.

Podemos decir que desde las personas que quieren transmitir el mensaje o sea los emisores, estarían generando ruido, porqueprimeramente no se sabe que es realmente lo que se defiende, puesto que, se supone que están pidiendo ser respetados y tratados por igual, pero ellos mismos se denominan parte de una comunidad, entonces dichoesto creo que desde ahí empezaría el ruido.

Tendríamos que cerciorarnos de que es lo que protestan, en este sentido meteremos a los sentidos como el vocal y visual, pues no sabemos qué es lo que ellosdicen y literalmente que la música y la caravana que llevan, provocan ruido.

Es claro que, no sabemos cuál es el verdadero mensaje, se creería que podría haber varios mensajes puesto que uno deellos seria que podrían exigir igualdad, pero a la vez su mensaje seria de “no me importa lo que digan, yo soy así” de auto aceptación o simplemente festejar lo que son, así que no hay un mensaje claro enlo que ellos quieren expresar.

Por último el receptor, es uno de los más importantes que ejerce el ruido en el sentido de que las personas se bloquean a aceptar algo diferente y aunque no l sea,...