Russeau

1- PORQUE ES NECESARIO PARA ROUSSEAU QUE LOS NIÑOS SEAN ROBUSTOS
2- QUE OPINAN SOBRE LA CRIANZA INFANTIL EN LAS CIUDADES
3- ENUMERE LAS “MAXIMAS” EN LA EDUCACION DEL NIÑO
4- PORQUE ES IMPORTANTE HABLAR CORRECTAMENTE DELANTE DE ELLOS
5- PORQUE CONVIENE FAVORECER SUS JUEGOS
6- QUE COSAS DISPONE LA NATURALEZA PARA BENEFICIAR EL CUERPO Y HACERLO CRECER
7- EN QUE CONISTE LA LIBERTAD BIENREGULAR
8- QUE ESTUDIOS SON COMPLETAMENTE AJENOS AL NIÑO
9- QUE IMPLICANCIAS TIENE ENSEÑAR AL NIÑO A EJERCITAR SUS SENTIDOS
10- HAGA UNA CRITICA DEL TEXTO Y FUNDAMENTE LA MISMA
1.- es necesario robustecer el cuerpo de los niños contra los rigores del clima y otras necesidades corporales (hambre, sed, cansancio, etc). En un lenguaje retórico dice “Déjese que las madres se dignen a amamantar a sushijos y la moral cambiará, sentimientos naturales serán provocados doquier y el estado se repoblará”. “Todo es bueno cuando deja las manos del Creador de Todo, todo degenera en las manos del hombre” todo lo natural es bueno, la sociedad lo corrompe.-“ Observad la naturaleza y seguid el camino trazado por ella. La naturaleza ejercita continuamente a los niños…”
2- Sostiene que en la ciudades, la“instituciones sociales” mas exitosas, son aquellas que mejor pueden desnaturalizar el hombre, transformar su existencia desde una existencia absoluta a fin de darle una (existencia) relativa y transportar el Ego a la unidad común”. En un lenguaje mas moderno, la contradicción entre una existencia que está centrada en forma absoluta en el interés individual y una en la cual ese interés tiene un valorrelativo a otros. Consecuentemente -para Rousseau- toda sociedad tiene que elegir entre crear un buen ciudadano o un hombre.
3.- «asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás».
Partiendo de su idea de que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella, quiere que el niño aprenda a hacer las cosas, quetenga motivos para hacerlas por sí mismo.
La educación debe tener su lugar dentro de la naturaleza para que el potencial del niño pueda desarrollarse según el ritmo de la naturaleza y no al tiempo de la sociedad»
Rousseau cree que todo hombre y niño es bueno. Sobre todo, especula que la humanidad que plantea una educación a base de un transcurso natural sería una sociedad más libre
Rousseau colocala base para una educación capaz de formar a un hombre verdadero, porque ante todo hay que formar al hombre. Formar al hombre es la primera tarea, la segunda es formar al ciudadano, porque no se puede formar a ambos al mismo tiempo».
Los niños deben ser educados a través de sus intereses y no por la estricta disciplina.
Rousseau’ dice: «Más bien, un niño está libre cuando puede lograr suvoluntad». Piensa que debemos dejar al niño manifestar su voluntad y curiosidad por lo que le rodea. Es decir, dejar al niño tocar, saborear, poner en práctica sus sentidos sensoriales para aprender.
Los niños se les deben tratar con suavidad y paciencia; explica que al niño no se le debe obligar a pedir perdón, ni imponer un castigo. La norma de hacer bien es la única virtud moral que debe imponerse.«El niño no sabe algo porque se lo hayas dicho, sino porque lo ha comprendido él mismo»
4.- «La naturaleza formó a los niños para que fuesen amados y asistidos». También dice que si los niños escuchasen a la razón, no necesitarían que los educaran
También piensa que el niño debe aprender del intercambio de pensamientos e ideas. Él ve un beneficio social en que el niño pueda integrarse en lasociedad sin que lo perturben.
5.- «asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás».
«La educación debe tener su lugar dentro de la naturaleza para que el potencial del niño pueda desarrollarse según el ritmo de la naturaleza y no al tiempo de la sociedad»
Rousseau cree que todo hombre y niño es bueno. Sobre todo, especula que la...