Ruta ABRIL Y MAYO

Prioridad: Lenguaje oral y corporal.
Problema: Existen niños de nuevo ingreso que se les dificulta expresarse por falta de seguridad.
Objetivo: Brindar en todo momento seguridad para que tome la iniciativa y de a saber sus inquietudes, saberes y gustos.
Meta: Lograr que el 100% logren comunicarse y muestren seguridad en si mismos.
Acción

Realizar actividades donde el alumno
tome la iniciativapara que se exprese
oralmente.
Invitar a los padres de familia que le den
continuación por medio de situaciones de
la vida diarias como comunicación padrehijo, leer cuentos, canciones, etc.

Responsable(s) de
implementarla

Información
Requerida

Tiempo de
Realización

Que el niño se comunique con mayor facilidad y
logre una completa seguridad a la hora de
expresarse verbal y corporalmente
Maestratitular
Padres de familia

Durante todo el mes

Estrategias de seguimiento y evaluación:
Planear actividades en donde se involucre a los alumnos de nuevo ingreso para fortalecer la comunicación.
Implementar estrategias donde se fomente más el lenguaje oral y corporal para dar la oportunidad a los niños de saber sus saberes e
inquietudes.

Prioridad: pensamiento matemático
Problema: Existen niñosque tienen noción de las matemáticas, pero aún no lo aplican correctamente en la vida diaria, asi
como no identificar los números, figuras y concepto de cantidad.
Objetivo: motivarlos en todo momento para involucrarlos en los juegos y acciones de la vida diaria donde tengan que
resolver situaciones matemáticas.
Meta: que el niño logre identificar y diferenciar los números, figuras, colores,concepto de cantidad a través del juego.
Acción

Responsable(s) de
implementarla

Involucrar a los niños en actividades y
juegos en donde tengan que aplicar las
matemáticas para resolver situaciones
que se le presentan tomando en cuenta
su edad.

Información
Requerida

Tiempo de
Realización

Que el niño adquiera conocimientos matemáticos
a través del juego.
Maestra titular

Estrategias de seguimiento yevaluación:
Implementar estrategias donde apliquen resolver problema matemáticos de acuerdo a su edad.
Reforzar mediante actividades diarias.

Durante todo el mes

Prioridad: Convivencia sana y pacífica.
Problema: existen dificultades en cuanto una relación alumno-alumno.
Objetivo: incorporar a los niños a una convivencia sana mediante resolución de conflictos mediante el diálogo con ayuda de
unmediador.
Meta: que logre comprender las reglas de los juegos, acepte cuando gane o pierda, que controle gradualmente la conducta
que afectan a los demás.
Acción

Motivar a los niños a través del juego para
que den a conocer sus inquietudes a los
demás y lo puedan solucionar dialogando
entre ellos.
Realizar actividades creativas donde el
niño participe por equipo para lograr una
convivencia sana.Responsable(s) de
implementarla

Maestra titular

Información
Requerida

Que e niño adquiera saberes sobre la convivencia
sana todo a través del juego.
Que realice las acciones diarias con una relación
agradable entre sus pares y con mutuo respeto.

Tiempo de
Realización

Durante todo el mes

Estrategias de seguimiento y evaluación:
Darle seguimiento a través de actividades dinámicas yconversaciones diarias para atraer el interés del grupo y mejorar la convivencia sana y
pacífica.

Prioridad: Expresión artística
Problema: Existen niños que no les gusta manipular material didáctico o no lo logran realizar satisfactoriamente.
Objetivo: Que el niño muestre sus habilidades, sentimientos, emociones, ideas, mediante la expresión artística.
Meta: Lograr que el 100% de los niños den a conocersus inquietudes y gustos.
Acción

Responsable(s) de
implementarla

Proporcionar diferentes materiales ( de
acuerdo a su edad) para que lo manipulen
libremente para fomentar su creatividad.

Información
Requerida

Tiempo de
Realización

Que el niño exprese sus habilidades y destrezas
a través de la expresión artística
Maestra titular

Estrategias de seguimiento y evaluación:
Revisar y replantear...