Ruta bicentenaria

Proyecto de Aprendizaje 2011
CURSO: 4to Grado: A/B LAPSO:II
Líder del Proyecto:

TÍTULO: Mejoresciudadanos para un mejor planeta
JUSTIFICACIÓN
El cambio climático como proyecto de aprendizaje permite relacionar directa e indirectamente a la actividad humana con la variabilidad del clima ysu repercusión en nuestro planeta desde por lo que se hace necesario un estudio sobre los elementos naturales y antropogènicos que han generado un aumento y frecuencia de los fenómenos extremoscomo tormentas, huracanes, inundaciones, incendios forestales, etc.
Estos cambios climáticos han generado un llamado de alerta a la población ya que la cultura de riesgo, la disposición dedecisiones solidarias, el despliegue de acciones deben ser analizados y reflexionados por todos los habitantes del planeta tierra.
EJES TEMÁTICOS
Cambio climático
Factores naturales y antropogènicos quepromueven el cambio climático.
Consecuencias del cambio climático.
Cambio climático en Venezuela.
Cultura de riesgo.
Responsabilidad social.
Valores: Respeto, Amor, Solidaridad,
OBJETIVOSGENERALES.
-Analizar las causas y consecuencias del cambio climático mediante un despliegue de acciones individuales y grupales que lleven a la reflexión sobre la relación hombre –ambiente para labúsqueda del bien colectivo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
-Reconocer las causas naturales y antropogènicos que dan lugar al cambio climático.
- Determinar las consecuencias del cambio climáticoa nivel mundial, regional y local.
-Describir acciones a seguir ante situaciones de riesgos producto del cambio climático.
-Valorar las acciones del hombre ante situaciones críticas queviven los habitantes de la localidad como consecuencia del efecto del cambio climático
ÁREAS ACADÉMICAS INVOLUCRADAS
-Lenguaje. -Informática
-Matemática....