Ruta de investigación

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD EN MATEMÀTICAS

5° Congreso Nacional de Educación 2012 – PRIMERA ETAPA - junio 2011

FORO “El desinterésestudiantil en las actividades escolares”

RUTA DE INVESTIGACIÓN
Selección: “La pinta” constante de estudiantes

Delimitación: ¿Qué puede hacer el docente desde su postura, contexto ycircunstancias escolares para disminuir éste efecto del desinterés académico en sus alumnos?
Selección: “La pinta” constante de estudiantes

Delimitación: ¿Qué puede hacer el docente desde su postura, contextoy circunstancias escolares para disminuir éste efecto del desinterés académico en sus alumnos?

Planteamiento de un problema
Planteamiento de un problema

1.- Identificación del tema o problemade investigación

1.- Identificación del tema o problema de investigación
La pintas escolares frecuentes pueden disminuirse desde la actuación docente, en cualquier contexto y circunstancias.
Lapintas escolares frecuentes pueden disminuirse desde la actuación docente, en cualquier contexto y circunstancias.
Presentación de supuestos
Presentación de supuestos

Determinar algunas posiblessoluciones de acción, que cómo docente puede realizar para prevenir, reducir y/o eliminar por completo la problemática, a partir de la detección de denominadores en común que causan “las pintas”frecuentes.
Determinar algunas posibles soluciones de acción, que cómo docente puede realizar para prevenir, reducir y/o eliminar por completo la problemática, a partir de la detección de denominadoresen común que causan “las pintas” frecuentes.
Explicación de los objetivos
Explicación de los objetivos

Trazar un mapa del contexto: el objetivo de esto es situarse mentalmente en el terreno yescenario dónde se realizó la investigación. Un cuadro completo de los rasgos más relevantes de la situación u objeto de análisis.
Trazar un mapa del contexto: el objetivo de esto es situarse...