Ruta De Mejora 31de Oct 2

ESCUELA PRIMARIA: CARLOS PELLICER CÁMARA C.C.T 27DPR1338U ZONA: 135
SECTOR: 18 TURNO VESPERTINO CICLO ESCOLAR 2014-2015
SEGUNDA SESIÓN DELCONSEJO TÉCNICO ESCOLAR 31 DE OCTUBRE DE 2014
PROFA. ROCIO JANETT MADRIGAL HERNÁNDEZ 5° “B”
Grado y grupo: 5° B
Nombre y apellidos de los alumnos que presentan dificultades
En lectura,escritura y matemáticas
Para asistir regular y puntualmente a la escuela
Para incorporarse a las actividades de aprendizaje
Para relacionarse con otros alumnos y/o con la comunidad escolar
ÁLVAREZJIMÉNEZ MIGUEL ÁNGEL
se le dificulta la comprensión lectora,
No sabe las multiplicaciones y divisiones y solo logra leer cantidades de 4 cifras.
Es distraído y no concluye sus actividades al 100porciento
Falta algunas veces
El alumno tiene TDAH platica y se distrae, no hay una participación constante y no logra terminar sus actividades mientras no se esté pendiente
Si se relaciona con el grupo,pero presenta dificultades al trabajar en equipos.
BAEZA GONZÁLEZ LUIS GUSTAVO
Le falta segmentación, comprensión de textos,
No sabe las multiplicaciones y divisiones y solo logra leer cantidades de4 cifras.

Falta algunas veces
Es muy distraído, no participa, y cuando se le pregunta rara vez responde, no termina sus actividades a menos que se le presiones
Se le dificulta trabajar en equipo ocon otro compañeros
CADENA HERNÁNDEZ ERICK JOVANNI
En lectura le falta fluidez, se le dificulta la comprensión lectora.
en escritura, no segmenta y necesita mejorar en ortografía y sus grafíasPresenta problemas al momento de resolver las multiplicaciones y divisiones y solo logra leer cantidades de 4 cifras.

Logra resolver algunas actividades
Logra trabajar solo con los amigos, pero si se ponecon otros compañeros no participa.
CHABLE GARCÍA RODRIGO ANTONIO
En lectura se encuentra en el nivel estándar requiere apoyo en comprensión lectora, en escritura y redacción tiene problemas de...