RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014 2015
Páginas: 15 (3611 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERAL
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UN SISTEMA DE
GESTIÓN PARA NUESTRA ESCUELA
CURSO ESCOLAR: 2014 – 2015
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL: “GUILLERMO PÉREZ ÁNGELES” CLAVE: ES346-71 C.C.T. 13DES0093Z
UBICACIÓN:AV. CUATRO CAMINOS NO. 1 EL ROSARIO, MPIO. FCO. I. MADERO, HGO.
ZONA ESCOLAR: 07 SECTOR: 04
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ESCUELA
La Escuela Secundaria General: “Guillermo Pérez Ángeles”, con domicilio Avenida Cuatro Caminos No. 1 de la Comunidad El Rosario, Municipio de Francisco I. Madero., la Plantilla del personal está integrada por un Director, un Subdirector, 15 Docentes, 1 TrabajadorSocial, 3 Prefectas, 1 Médico Escolar, 1 Contralor, 1 Responsable de Aula de Medios, 1 Responsable de Biblioteca, 4 Administrativos, 3 Auxiliares de Intendencia y 1 Velador, con un total de 32 elementos.
Cuenta con nueve grupos: 3 de primer año, 3 de segundo año, 3 de tercer año, con un total de 193 alumnos, procedentes de diferentes lugares de la comunidad El Rosario.
El edificio escolar estáformado por varios módulos de regulares condiciones, se cuenta con oficinas para la Dirección, Subdirección, Área Administrativa, Prefectura, Trabajo Social – Médico Escolar, Biblioteca H.D.T., Aula de Medios, 8 salones de clase, 1 salón de clases adaptado, 4 aulas para las Tecnologías, 1 laboratorio en malas condiciones, Área de Sanitarios, áreas verdes, patio cívico techado.
PRESENTACIÓN
ElConsejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria General: “Guillermo Pérez Ángeles” de la Comunidad de El Rosario del municipio de Fco. I. Madero, en cumplimiento de las 4 prioridades educativas del Sistema Básico de Mejora: “Mejora del aprendizaje, lectura, escritura y matemáticas”, “Abatir el rezago y abandono escolar”, “Normalidad mínima escolar” y “Convivencia escolar” propuestas en el CursoTaller intensivo del Consejo Técnico Escolar: “La Ruta de Mejora Escolar un sistema de gestión para nuestra escuela”, tiene a bien realizar una análisis de la problemática que presenta nuestro centro de trabajo en base a las 4 prioridades educativas, dando como resultado la construcción de la Ruta de Mejora Escolar, que nos permitirá revisar de manera permanente durante todo el ciclo escolar 2004 –2015, los logros del aprendizaje de los alumnos, el fomento a la lectura, escritura, la matemática y la convivencia escolar.
JUSTIFICACIÓN
El análisis realizado por el colectivo docente en relación a las 4 prioridades educativas del sistema básico de mejora, se concluyó sobre la importancia de fortalecer en nuestra escuela la mejora del aprendizaje, el dominio de la lectura, escritura ymatemáticas de acuerdo al grado educativo, por lo que se planeó ejercitar media hora cada semana y continuar en todas las sesiones de las diferentes asignaturas en forma permanente.
La siguiente prioridad que se requiere elevar el aprovechamiento escolar es abatir el rezago educativo y el abandono escolar, implementado estrategias didácticas e innovadoras para abordar los diferentes temas tomando encuenta las características e intereses de los alumnos, con el apoyo de los padres de familia.
Dentro de la normalidad mínima escolar consideramos que es importante implementar en los alumnos actividades de aprendizaje acordes a las diferentes asignaturas cuando el docente se ausente del grupo por diferentes motivos como permisos o comisiones, así mismo cumplir con el tiempo efectivo de clases con losalumnos agilizando su desplazamiento entre cada sesión.
En este ciclo escolar se implementó la prioridad educativa “Convivencia Escolar” es importante que la comunidad escolar se desarrolle en un ambiente de convivencia armónica para generar un espacio sano, agradable y seguro, con el compromiso de todos los actores de esta comunidad escolar, apoyándose en caso de incumplimiento en la...
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERAL
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UN SISTEMA DE
GESTIÓN PARA NUESTRA ESCUELA
CURSO ESCOLAR: 2014 – 2015
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL: “GUILLERMO PÉREZ ÁNGELES” CLAVE: ES346-71 C.C.T. 13DES0093Z
UBICACIÓN:AV. CUATRO CAMINOS NO. 1 EL ROSARIO, MPIO. FCO. I. MADERO, HGO.
ZONA ESCOLAR: 07 SECTOR: 04
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ESCUELA
La Escuela Secundaria General: “Guillermo Pérez Ángeles”, con domicilio Avenida Cuatro Caminos No. 1 de la Comunidad El Rosario, Municipio de Francisco I. Madero., la Plantilla del personal está integrada por un Director, un Subdirector, 15 Docentes, 1 TrabajadorSocial, 3 Prefectas, 1 Médico Escolar, 1 Contralor, 1 Responsable de Aula de Medios, 1 Responsable de Biblioteca, 4 Administrativos, 3 Auxiliares de Intendencia y 1 Velador, con un total de 32 elementos.
Cuenta con nueve grupos: 3 de primer año, 3 de segundo año, 3 de tercer año, con un total de 193 alumnos, procedentes de diferentes lugares de la comunidad El Rosario.
El edificio escolar estáformado por varios módulos de regulares condiciones, se cuenta con oficinas para la Dirección, Subdirección, Área Administrativa, Prefectura, Trabajo Social – Médico Escolar, Biblioteca H.D.T., Aula de Medios, 8 salones de clase, 1 salón de clases adaptado, 4 aulas para las Tecnologías, 1 laboratorio en malas condiciones, Área de Sanitarios, áreas verdes, patio cívico techado.
PRESENTACIÓN
ElConsejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria General: “Guillermo Pérez Ángeles” de la Comunidad de El Rosario del municipio de Fco. I. Madero, en cumplimiento de las 4 prioridades educativas del Sistema Básico de Mejora: “Mejora del aprendizaje, lectura, escritura y matemáticas”, “Abatir el rezago y abandono escolar”, “Normalidad mínima escolar” y “Convivencia escolar” propuestas en el CursoTaller intensivo del Consejo Técnico Escolar: “La Ruta de Mejora Escolar un sistema de gestión para nuestra escuela”, tiene a bien realizar una análisis de la problemática que presenta nuestro centro de trabajo en base a las 4 prioridades educativas, dando como resultado la construcción de la Ruta de Mejora Escolar, que nos permitirá revisar de manera permanente durante todo el ciclo escolar 2004 –2015, los logros del aprendizaje de los alumnos, el fomento a la lectura, escritura, la matemática y la convivencia escolar.
JUSTIFICACIÓN
El análisis realizado por el colectivo docente en relación a las 4 prioridades educativas del sistema básico de mejora, se concluyó sobre la importancia de fortalecer en nuestra escuela la mejora del aprendizaje, el dominio de la lectura, escritura ymatemáticas de acuerdo al grado educativo, por lo que se planeó ejercitar media hora cada semana y continuar en todas las sesiones de las diferentes asignaturas en forma permanente.
La siguiente prioridad que se requiere elevar el aprovechamiento escolar es abatir el rezago educativo y el abandono escolar, implementado estrategias didácticas e innovadoras para abordar los diferentes temas tomando encuenta las características e intereses de los alumnos, con el apoyo de los padres de familia.
Dentro de la normalidad mínima escolar consideramos que es importante implementar en los alumnos actividades de aprendizaje acordes a las diferentes asignaturas cuando el docente se ausente del grupo por diferentes motivos como permisos o comisiones, así mismo cumplir con el tiempo efectivo de clases con losalumnos agilizando su desplazamiento entre cada sesión.
En este ciclo escolar se implementó la prioridad educativa “Convivencia Escolar” es importante que la comunidad escolar se desarrolle en un ambiente de convivencia armónica para generar un espacio sano, agradable y seguro, con el compromiso de todos los actores de esta comunidad escolar, apoyándose en caso de incumplimiento en la...
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