RUTA DE MEJORA ESCOLAR Editada




Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Secundaria
Subdirección de Escuelas Telesecundarias


RUTA DE MEJORA ESCOLAR






NOMBRE:TELESECUNDARIA VICENTE GUERRERO S.
CCT:30DTV1783P
ZONA ESCOLAR:56
SECTOR:05
DOMICILIO: 16 DE SEPTIEMBRE S/N
LOCALIDAD: 219 LA BREÑA
MUNICIPIO: 108MINATITLÁNENTIDAD:VERACRUZ
TELÉFONO:
CORREO ELECTRÓNICO:
DIRECTOR (A): YADIRA AGUAS VELASCO
CICLO ESCOLAR: 2014-2015


Sello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección







DIAGNOSTICO

La escuela Telesecundaria Vicente Guerrero Saldaña, se encuentra ubicada en el área rural del municipio de Minatitlán, Veracruz, lacomunidad a la cual pertenece es la localidad de La Breña. Tiene 839 habitantes. La Breña está a 80 metros de altitud.
En la localidad hay 420 hombres y 419 mujeres. El porcentaje de analfabetismo entre los adultos es del 12.04% (7.86% en los hombres y 16.23% en las mujeres) y el grado de escolaridad es de 3.87 (4.23 en hombres y 3.45 en mujeres). El 3.69% de los adultos habla alguna lengua indígena. Enla localidad se encuentran 140 viviendas, de las cuales el 2% disponen de una computadora.
El ciclo escolar anterior la escuela trabajó con seis grupos atendidos por cuatro docentes, quienes laborando de manera conjunta logramos llenar las expectativas de la comunidad estudiantil. Cabe destacar que la participación de los padres de familia, aunque no fue la que se hubiera deseado, ayudó en granmedida para la elaboración de ciertos proyectos, encaminados a acrecentar la institución educativa.
La Telesecundaria no cuenta con recursos e infraestructura necesaria para el buen desarrollo del proceso de enseñanza–aprendizaje. Hoy en día se tienen dos salones en obra negra, y se acaban de construir dos salones más, los cuales son unas pequeñas palapas. Al evaluar la situación actual denuestra escuela nos encontramos con que, no se cuenta con libros de aula y biblioteca suficientes para abastecer la matrícula con la que se cuenta, los grupos son numerosos y se requiere incremento de personal, a pesar de que no existe deserción escolar, hay ausentismo por diversos factores y finalmente los padres de familia no se ven involucrados en el desempeño de sus hijos y mucho menos con eltrabajo realizado por los profesores. Por lo cual el Consejo Técnico Escolar ha sido de gran ayuda para lograr una mejor comunicación entre los docentes, permitiendo implementar estrategias en el aula, así como tomar decisiones conjuntas para gestionar material didáctico que ayude en nuestra labor docente.
Es así como hemos decidido hacer hincapié en los siguientes aspectos:
En cuanto a NORMALIDADMÍNIMA
Los libros de texto, bibliotecas escolares y de aula, las TIC, así como otros materiales educativos fueron utilizados sistemáticamente para favorecer el aprendizaje de los alumnos.
*No se ha logrado en un 50% los resultados deseados, ya que la escuela no cuenta con material suficiente para favorecer el trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollamos un plan de acción emergentepara atender casos de estudiantes que dejaron de asistir a la escuela por condiciones de salud.
*En este caso, nunca se tuvo una situación de esta índole, por lo cual no se llevó a cabo ninguna acción, pero se considera necesario tener en cuenta dicho aspectos para atender al 100% una circunstancia de este tipo ya que no se está exento.


CONVIVENCIA ESCOLAR
Los docentes tomamos en cuenta lasnecesidades y diferencias individuales de nuestros alumnos en las actividades de aprendizaje.
*Por la carga de trabajo o realizar otras actividades, la mayoría de las veces se dejó de lado a los alumnos que presentan un ritmo de aprendizaje diferente al resto del grupo, por ello quizás su aprovechamiento no fue el adecuado. Para el ciclo entrante, requerimos buscar estrategias que permitan...