RUTA DE MEJORA VESP

Páginas: 2 (357 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2015























1. PROBLEMAS CONDUCTUALES



OBJETIVO: Fomentar en los alumnos el respeto de si mismo y con los demás para que exista una convivencia sana.


META:
Fomentar y practicar losvalores para erradicar las conductas antisociales en la comunidad escolar.
Lograr una convivencia sana y armónica para mejorar su rendimiento académico.


ACCIONES:
Elaboración de un reglamento deaula
Lectura de valores
Platicas con alumnos y padres de familia
Videos


RESPONSABLES: Directivo, Docentes, Alumnos y Padres de Familia.


TIEMPO: Todo el ciclo escolar.


EVALUACION: Los resultadosobtenidos en cada grupo.















2. ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR


PROBLEMÁTICA: Ausentismo en sus diferentes modalidades.


OBJETIVO: Fomentar y estimular la responsabilidad de laasistencia a la escuela.

META: Lograr que todos los alumnos asistan puntualmente a todas las clases.


ACCIONES:
Crear un ambiente de cordialidad
Pasar lista diariamente
Investigar las causas de lainasistencia
Estimular a los alumnos que asisten diario puntualmente.
Establecer comunicación con los padres o tutores de los alumnos en el apoyo de la puntualidad y asistencia de sus hijos.


RESPONSABLES:Toda la comunidad escolar.

RECURSOS: Humanos y Didácticos.

TIEMPOS: Todo el ciclo escolar.

EVALUACION: Registro de puntualidad y asistencia, informe general en el CTE (cada mes).










3.MEJORA DEL APRENDIZAJE


PROBLEMÁTICA: Bajo Rendimiento


OBJETIVO: Incrementar el índice de los aprendizajes esperados

METAS: Lograr que los alumnos adquieran los aprendizajes planeados de acuerdo a sunivel.

ACCIONES:
Diagnostico
Planear los contenidos de acuerdo a las necesidades del grado
Adaptación curricular.

RESPONSABLES: Padres de familia, alumnos, directivo, maestros.

RECURSOS: Humanos,didácticos.

TIEMPOS: Todo el ciclo escolar.

EVALUACION: Evaluación diagnostica y continua, listas de registro.















4. NORMALIDAD MINIMA


PROBLEMÁTICA: Falta de dominio de la lectura,...
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