ruta de mejora

Esc. Prim. Roberto Virgilio de la Cruz Clave:27DPR2093X Z.E. 99
Km.10.5 carretera Vhsa-Teapa, Huapinol parrilla Centro Tab.


SISTEMA BÁSICO DE MEJORA


PRIORIDADES:

1. Mejora del aprendizaje, lectura, escritura y matemáticas.
2. Abatir el rezago y abandono escolar.
3. Normalidad mínima escolar.
4. Convivencia escolar.






RUTA DE MEJORA DEL CICLO ESCOLAR 2014- 2015Esc. Prim. Roberto Virgilio de la Cruz Clave:27DPR2093X Z.E. 99
Km.10.5 carretera Vhsa-Teapa, Huapinol parrilla Centro Tab.

PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE. LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS.

PROBLEMÁTICA O FACTOR CRÍTICO: Dificultad de los alumnos para la comprensión y redacción de textos y resolución de problemas matemáticos.
OBJETIVOS:
Promover en los alumnos el interés y lapráctica de la lectura y la escritura para lograr la comprensión lectora.
Utilizar las operaciones básicas para la resolución de problemas de la vida cotidiana.


META:
Lograr que el 100% de los alumnos mediante la realización de acciones y actividades de lectoescritura, desarrollen la comprensión lectora durante el transcurso del ciclo escolar 2014 - 2015.
Que el 100% de los alumnosresuelvan situaciones problemáticas de la vida cotidiana utilizando las operaciones básicas durante el ciclo escolar 2014-2015.

ACCIÓN
RESPONSABLES
RECURSOS
COSTO
TIEMPO

1. Aplicación del diagnóstico.
2. Recolección e interpretación.
3. Dedicar 20 min. Diarios a la lectura y escritura.
4. Leer en voz alta, en silencio, utilizando la predicción, la anticipación y la inferencia, a través detextos variados.
5. Realizar concursos de lectura.
6. Organizar con los alumnos la biblioteca del aula.
7. Dictados de palabras relacionadas con textos leidos
8. Redacción de textos a partir de contenidos leídos o a través de títulos.
9. Elaboración de textos libres.
10. Presentar a los alumnos problemáticas de su vida cotidiana en los que haga uso de las operaciones básicas.
11.Que losalumnos redacten problemas de su vida cotidiana en donde se utilicen las operaciones básicas para su resolución.






Todos el personal

LUCIANO BALAN

FORMATOS

LIBROS, CUENTOS,REVISTAS,
PERIODICOS,BIBLIO-
TECA ESCOLAR, PIZARRÓN.




LIBRO DE TEXTO
LIBRETAS
HOJAS BLANCAS
MARCADORES
CINTA CANELA

SIN COSTO


PERMANENTE







PERMAMENTE




PERMANENTESEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Se le dará seguimiento de forma diaria con las actividades que realicen los alumnos en las clases, y se realizarán reportes de forma bimestral, en lo que respecta a la evaluación se llevarán a cabo de forma simultánea al seguimiento, utilizándose formatos en función de las evidencias que vayan resultando de las actividades realizadas.RUTA DE MEJORA DEL CICLO ESCOLAR 2014- 2015
Esc. Prim. Roberto Virgilio de la Cruz Clave:27DPR2093X Z.E. 99
Km.10.5 carretera Vhsa-Teapa, Huapinol parrilla Centro Tab.

PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR.


PROBLEMÁTICA O FACTOR CRÍTICO: La inasistencia y bajo rendimiento escolar en los alumnos de educación básica.
OBJETIVO:
Implementar actividades didácticas ypersonalizadas en los alumnos con rezago y abandono escolar para disminuir el bajo aprovechamiento escolar.
META:
Lograr que el 100% de los alumnos asistan a clases y alcancen mejores niveles de aprovechamiento, mediante la realización de pláticas de sensibilización con los padres de familia y estímulos a los alumnos durante el ciclo escolar 2014-2015.
ACCIÓN
RESPONSABLES
RECURSOS
COSTO
TIEMPO1. Aplicación del diagnóstico.

2. Recolección e interpretación

3. Utilizar en nuestra planeación diaria contenidos que fortalezcan esta problemática.

4. Utilización de estrategias :
A).-Brindar tutoría a los alumnos con atraso escolar.
B).-Que los maestros mejoren sus estrategias de trabajos .
c).-Platicar y orientar a los padres de los alumnos que presentan esta problemática....