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UNIVERSIDAD DE SONORA

MATERIA:

INVESTIGACIÓN ADMINISTRATIVA

TEMA:

LA ADMINISTRACION EN LA GESTION ESCOLAR: “PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DESERCION DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”

ALUMNO:

ENRIQUE IVAN VEGA ROBLES

HORA:

8:00-9:00 AM

MAESTRO:

JUAN CARLOS ROBLES IBARRA

HERMOSILLO, SONORA, ABRIL DEL 2010.

INDICEINTRODUCCION
I.1 Objetivo general………………………………………….2
I.2 Objetivo Especifico……………………………………...2
I.3 Preguntas de Investigación………………………………3
I.4 Justificación……………………………………………...3
I.5 Método…………………………………………………...3
I.6 Tipo de investigación……………………………………..4
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE LA GESTION ESCOLAR………………….4
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA GESTION ESCOLAR
II.1 FactoresHumanos………………………………………..6
II.2 Factores Sociales y políticos……………………………..7
II.3 Factores Motivacionales………………………………….9
II.4 Factores Económicos……………………………………..9
CONSECUENCIAS DE LA DESERCION ESCOLAR…………….10
MOTIVOS PRINCIPALES DE LA DESERCION ESCOLAR……..11
CONCLUSIONES…………………………………………………..13
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………..15

INTRODUCCION

En la actualidad se estánviviendo grandes transformaciones en varios ámbitos de la vida social, uno de ellos tiene que ver con la educación y las constantes reformas educativas que se viven en México de la educación media superior como un factor determinante en la deserción escolar.

A continuación presento los aspectos más relevantes del proyecto de investigación, con el fin de delimitar de mejor manera sus objetivos yalcances.

Título

LA ADMINISTRACION EN LA GESTION ESCOLAR: “PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DESERCION DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”

Objetivo general

La presente investigación pretende identificar, diagnosticar y evaluar cuál es la problemática asociada a los principales programas administrativos que se aplican en la educación, con el objetivo degenerar propuestas de mejoramiento a la misma para evitar la deserción escolar.

Objetivos específicos

- Generar un diagnóstico acerca de la problemática de la deserción escolar para elaborar estrategias remediales en función de las acciones y recursos (presupuestarios, humanos, etc.) que presenten signos claros de desviación, o mal funcionamiento, en cuanto a los objetivos institucionalestrazados.

- Identificar los principales programas, organigrama de operación, informes y evaluación del personal administrativo, docente y alumnado para bajar los índices de deserción escolar.
Preguntas de investigación

1.- ¿cuáles son los programas rectores, en términos administrativos, que sustentan el quehacer cotidiano en la educación media?,
2.- ¿cuáles son los factores implicados en ladeserción escolar?,
3.- ¿qué acciones, medidas o propuestas se pueden tomar para evitar el problema de la deserción escolar en la educación media superior?

Justificación
Para emprender una investigación del tipo propuesto resulta conveniente al menos por estas razones:
- Es importante tener en claro los factores que intervienen en la deserción escolar para tenerlos identificados y vercomo hacerlos desaparecer para así evitar que los alumnos deserten de las escuelas.
- Después de analizar este trabajo veremos cuales son las posibilidades que nos presenta para poder atacar el problema que estamos estudiando y bajar los índices de deserción escolar.
- Un estudio como el propuesto no se ha llevado a cabo en las instituciones de educación media a pesar de existir una seriede experiencias (reuniones periódicas, cursos, estadísticas, etc.) que se orientan al tratamiento de problemáticas administrativas o de gestión como las antes referidas
- A nivel personal, considero que esta práctica de investigación me servirá como una oportunidad de aplicar los contenidos teóricos, metodológicos y prácticos aprendidos en clase, con el fin de mejorar la problemática que...