RUTA OCTUBRE

NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR

NECESIDADES DETECTADAS:
CONTINUAR MEJORANDO LA PUNTUALIDAD Y LA ASISTENCIA
EVITAR LAS INTERRUPCIONES EN HORAS DE CLASES
AMINORAR LAS SALIDAS FRECUENTES DEL AULA
EVITAR LA MULTIPLICIDAD DE FUNCIONES A LA ASESORIA DE LECTURA
ASISTENCIA CONTINUA DE LOS DOCENTES AL AREA DE USAER (CASOS DETECTADOS)
FORMALIZAR LAS ADECUACIONES CURRICULARES
TRABAJO CON GRUPOS PARALELOSOBJETIVO
METAS
ACCIONES
TIEMPO
RESPONSABLES
Lograr que todos los alumnos de la institución consoliden su dominio y gusto por la lectura y que la mayor parte del tiempo escolar se ocupe fundamentalmente en las actividades de aprendizaje, así como la atención y canalización de los alumnos con barreras para el aprendizaje.
1. El colectivo docente y alumnos optimicen los tiempos laborables para alcanzarun mejor aprovechamiento escolar durante el ciclo escolar.

2. Diversificar actividades de lectura e incluir a todos los elementos de la comunidad escolar para su fomento y promoción

3. El personal docente realice las adecuaciones curriculares que dé respuesta a la diversidad educativa en coordinación con el área de USAER e integrando a los docentes de las asignaturas especiales.
REALIZAR UNAREUNION DE CARÁCTER EXTRAORDINARIA PARA DAR LECTURA A LAS NORMAS QUE NOS RIGEN COMO TRABAJADORES PRECISANDO DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE PROMUEVAN EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE NUESTRA ESCUELA.

INSTALAR UN AREA DE LECTURA DENTRO DEL SALON DE CLASES Y DESARROLLAR LAS MODALIDADES DE LECTURA A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
SOLICITAR MATERIAL BIBLIOGRAFICO Y RECRENDENCIALIZACION.
ELABORACION DE CARTELES DEFORMA MENSUAL
NARRACION DE TEXTOS POR PARTE DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA.
REALIZAR UN ROL PARA QUE CADA DOCENTE PARTICIPE REALIZANDO UNA LECTURA AL GRUPO QUE SE LE ASIGNE.
SOLICITAR APOYO TECNICO ANTE EL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO PARA MEJORAR LA METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO CON LA LECTURA.
VALORAR AVANCES EN LOS CONSEJOS TECNICOS, TOMANDO EN CUENTA LOS PRODUCTOS REALIZADOS, REGISTRO DEASISTENCIA Y PARTICIPACION A LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS
INICIAR EL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE SALIDA PARA LOS ALUMNOS MEDIANTE EL APOYO DE MAESTROS DE GRUPO, DOCENTES DE GUARDIA Y DIRECCION. DANDOLE SEGUIMIENTO A LOS CASOS DE ALUMNOS QUE SE RETIRAN FUERA DE LA JORNADA LABORAL.
LAS ACTIVIDADES SEÑALADAS SE TRABAJARAN DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE
DIRECCION
DOCENTES







CONVIVENCIA ESCOLARNECESIDADES DETECTADAS:
LA ATENCIÓN DE PADRES EN UN DIA ESPECÍFICO.

ACTUALIZAR EL REGLAMENTO HACIENDO LAS ADECUACIONES PERTINENTES

CUMPLIMIENTO DEL REGLAMENTO AL 100% DE TODOS LOS QUE INTEGRAMOS LA COMUNIDAD ESCOLAR

LOGRAR MAYOR INTEGRACIÓN EN LOS GRUPOS Y MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR

FORTALECER LA AUTOESTIMA.
OBJETIVO
METAS
ACCIONES
TIEMPO
RESPONSABLES
MEJORAR ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN,FUNCIONAMIENTO ESCOLAR E INTERRELACION DE TODOS LOS ELEMENTOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA PROMOVER UN AMBIENTE DE TRABAJO PACIFICO, INCLUSIVO, DEMOCRATICO Y CON RESPONSABILIDAD.
1. LOGRAR EN UN 100% LA IMPLEMENTACION DE NORMAS Y ACUERDOS CONSTRUIDOS Y RESPETADOS POR TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
2. MEJORAR ASPECTOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR QUE PROMUEVAN LA COMUNICACIÓN, EL DIALOGO Y LARESOLUCION DE CONFLICTOS DE MANERA PACIFICA.
3. ATENDER Y SOLUCIONAR LAS PROBLEMATICAS DETECTADAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR A NIVEL INSTITUCIONAL.

REVISION Y ACTUALIZACION DEL REGLAMENTO ESCOLAR 2015-2016
DIFUSION DEL REGLAMENTO HACIA TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR
IMPLEMENTACION Y APEGO DEL REGLAMENTO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE Y DIRECCION
REALIZACION DE UN VIERNES SOCIAL POR BIMESTRE
TRABAJAR LAINTEGRACION Y SOCIALIZACION ATRAVES DE DINAMICAS EN LOS GRUPOS
REALIZAR LA DETECCION DE LA SITUACION GRUPAL EN CUESTION DE AUTOESTIMA Y CONVIVENCIA ESCOLAR PARA IDENTIFICAR PROBLEMATICAS QUE DEBAN SER ATENDIDAS
IMPLEMENTACION DE PLATICAS CON ALUMNOS Y TRABAJOS CON PADRES.

LAS ACTIVIDADES SEÑALADAS SE REALIZARAN DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE.
DIRECCION
DOCENTES








MEJORA DE LOS APRENDIZAJES...