RUTA TEPANCO 2015 2016

PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
OBJETIVO:
Planificar actividades y estrategias para mejorar la comprensión lectora y la producción de textos de los alumnos.

META:
Que un 90% de los alumnos logren mejorar su comprensión lectora y producción de textos mediante estrategias de lectura y escritura, durante el ciclo escolar 2015-2016.

Prioridad (diagnostico)
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
ÁMBITODE GESTIÓN
Entre maestros
Los maestros seleccionamos la estrategia de lectura gratuita para trabajar la última semana de Agosto.
Los docentes realizaran la lectura guiada utilizando las estrategias de lectura (predicción, anticipación, muestreo, inferencia, monitoreo, confirmación y autocorrección) en la segunda semana de Septiembre.
Los alumnos realizaran lecturas compartidas durante la tercerasemana de Septiembre, utilizando el dado lector.
RESPONSABLES
Por medio de las tics el docente reproducirá cuentos cortos en videos y los alumnos escribirán en un hoja ¿Qué paso? ¿Dónde paso? ¿Cuándo paso? ¿Cómo paso? Primer grado solo comenta Relacionado con el cuento durante la primera semana de Septiembre de 8:00 a 9:00.

En el salón de clases
Realizar lecturas gratuitas por el docente de8:00 a 8:30 am usando los libros de la biblioteca y del aula en la última semana de agosto, simplemente para despertar el gusto por leer.
Los docentes realizaran la lectura guiada haciendo uso de los libros de la biblioteca, utilizando las estrategias de lectura (predicción, anticipación, muestreo, inferencia, monitoreo, confirmación y autocorrección) de 8:00 a 8:30 am todos los días de la segundasemana de Septiembre.
Formar equipos con los alumnos y tener un monitor para la realización de la lectura compartida, posteriormente jugaran el dado lector para rescatar información y lograr la comprensión del texto de 8:00 a 8:30 am todos los días de la tercera semana de Septiembre.
Por medio de las Tic’s el docente reproducirá cuentos cortos en videos y los alumnos escribirán en un hoja ¿Quépaso? ¿Dónde paso? ¿Cuándo paso? ¿Cómo paso? Relacionado con el cuento, durante la primera semana de Septiembre de 8:00 a 9:00 am.
En la escuela
Todos los grupos realizaran las actividades planteadas en tiempo y forma.
Los docentes eligen el cuento y preparan las preguntas para realizar la lectura guiada.

Con los padres de familia
Seleccionar a los padres de familia para que asistan yparticipen en la lectura gratuita.
Organizar con los padres de familia el “hospital de libros” para reparar los libros de la biblioteca escolar y de aula.

Para medir avances
Rúbricas
Lista de verificación
Escritos de comprensión lectora

Asesoría técnica

Materiales e insumos educativos
Libros de aula y la biblioteca
Dado de lector
Hojas
Proyector


RUTA DE MEJORA 2015-2016
ESC. PRIM. GILDARDOTRUJILLO FLORES
C.C.T. 21DPR3012I

PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
OBJETIVO:
Implementar el uso de material concreto en la resolución de problemas para favorecer el logro de los aprendizajes.

META:
Que un 90% de los alumnos logren la resolución de problemas utilizando material concreto para facilitar su aprendizaje durante el ciclo escolar 2015-2016.

Prioridad (diagnostica)
MEJORA DELOS APRENDIZAJES
ÁMBITO DE GESTIÓN
Entre maestros
Los maestros plantearon la necesidad de incluir el uso de material concreto y didáctico en la resolución de problemas para la mejora de los aprendizajes.
Los maestros comparten ideas para elaborar material concreto de acuerdo al grado que les corresponde.
Compartir estrategias matemáticas para adaptarlas al grado.
Elaborar y compartir problemas.En el salón de clases
Recolectar envolturas, cajas, bolsas de productos de 1º a 6° Para conformar la “tiendita” en cada salón en la última semana de Agosto. 24-28.
(Formar tiendas, sucursales, departamentos, etc.
Jugar a la tiendita utilizando fichas de colores 31/08-04/04
Jugar a la tiendita utilizando monedas y billetes 07-11/09
Plantear problemas sencillos de suma, resta y multiplicación...