Rutaa De Aprendizaje De C A T VII

Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden nuestros
estudiantes?
VII
Ciclo
Área Curricular
Ciencia, Tecnología y Ambiente
3.° 4.° y 5.° grados de Educación Secundaria

Índice
Ministerio de Educación
Av. De la Arqueología, cuadra 2 - San Borja
Lima, Perú
Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pe
Versión 1.0
Tiraje: 55 100 ejemplares
Elaboración:
Guillermo García Figueroa, Elizabeth Yolanda QuinterosHijar, Miki Janett Niño Correa, Wilfredo
Palomino Noa, José Alejandro Pezo De la Cuba, María José Ramos Haro, Miryam Ventura Panduro,
Josué Moisés Camavilca Vega, Liriama Velasco Taipe, Carmen Yupan Cárdenas, Rina Cárhuaz Ambía,
Erick Alata Olivares, Patricia Mendiola Chávez.
Colaboradores:
Daniel Guerra Giraldez, Nicolás Merveille, Luis Daniel Cárdenas Macher, Gerard Franz SantillánQuiñonez, Abel Gutarra Espinoza, Eriberto Agüero Ricapa, Fernando Escudero Ratto, Rodrigo Valera
Lynch
Ilustraciones:
David Crispín Cuadros
Diseño y diagramación:
Carmen Inga Colonia, David Crispín Cuadros
Impreso por:
Quad/Graphics Perú S.A.
Av. Los Frutales 344 Ate – Lima
RUC: 20371828851

© Ministerio de Educación

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total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2015-01403
Impreso en el Perú / Printed in Peru

Presentación..................................................................................................................... Pág. 5
1. Fundamentos ydefiniciones......................................................................................................... 7



1.1 ¿Por qué aprender Ciencia y Tecnología?.......................................................................... 7
1.2 ¿Para qué aprender Ciencia y Tecnología?....................................................................... 8

2. Competencias ycapacidades...................................................................................................... 10

2.1 Competencia: Indaga, mediante métodos científicos, situaciones

que pueden ser investigadas por la ciencia...................................................................... 12

2.1.1 Relación con los estándares de aprendizaje: Mapas de progreso...................... 19

2.1.2 Matriz: Indaga, mediantemétodos científicos, situaciones

que pueden ser investigadas por la ciencia........................................................... 19

2.2 Competencia: Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos................ 27

2.2.1 Relación con los estándares de aprendizaje: Mapas de progreso...................... 29

2.2.2 Matriz: Explica el mundo físico, basado enconocimientos científicos................. 29

2.3 Competencia: Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver

problemas de su entorno..................................................................................................... 36

2.3.1 Relación con los estándares de aprendizaje: Mapas de progreso...................... 49

2.3.2 Matriz: Diseña y produce prototipospara resolver

problemas de su entorno.......................................................................................... 49

2.4 Competencia: Construye una posición crítica sobre la ciencia

y la tecnología en sociedad................................................................................................. 56

2.4.1 Relación con los estándares de aprendizaje: Mapasde progreso...................... 59

2.4.2 Matriz: Construye una posición crítica sobre la ciencia

y la tecnología en sociedad...................................................................................... 59

2.5 Grandes ideas....................................................................................................................... 62

2.5.1 Eventos...