Rutas de conversión del sistema lectoescritor según Jesus García Vidal

RUTAS DE CONVERSIÓN DEL SISTEMA DE LECTO ESCRITURA SEGÚN JESUS GARCÍA VIDAL
I. LECTURA:
Ruta léxica o vía directa:
La única condición necesaria para que pueda leerse por vía directa es queel lector cuente en su memoria con una “representación” de la palabra que ha de leer, esto es, con una imagen mental que podríamos considerar como una especie de “fotocopia” de aquélla (lógicamente,puesto que lo que está representado en la memoria es una copia de una palabra escrita, dicha representación ha de ser una imagen mental de tipo visual), denominándose en la jerga psicológica léxicovisual al conjunto de todas esas representaciones que una persona tiene almacenadas en su memoria. Dicho de otra manera:
1º. Análisis visual de la palabra escrita: procesamiento perceptivo global de lapalabra que pretendemos decodificar.
2º. Reconocimiento de la palabra: búsqueda y emparejamiento de la palabra procesada con las representaciones almacenadas en el léxico visual.
3º. Asociaciónde la palabra reconocida con el significado o los significados existentes en nuestro sistema semántico.
4º. Recuperación en el léxico fonológico de la pronunciación que se corresponda con elsignificado anterior.
5º. Producción oral de la palabra.

Ruta fonológica o vía indirecta:
La vía indirecta o ruta fonológica de lectura de palabras, cuyo núcleo central serían la identificación delas letras que forman la palabra y su posterior transformación en sonidos para reconocer lo dicho auditivamente. El procedimiento en cuestión, sin embargo, no es tan simple como sugiere esta brevedescripción y como tendemos a pensar hasta el momento en que nos colocamos ante una clase de primero o, más aún, frente a un alumno con esa dificultad de aprendizaje que denominamos “dislexia evolutiva”.Los pasos que implica la lectura por la ruta fonológica o indirecta como sigue:

1º. Análisis visual: En esta ruta, a diferencia de lo que ocurría en la anterior, el análisis visual no es de...