rutas de mejoradesde y para la escuela

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA
Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo
SESIÓN
TEMAS
ACCIONES QUEEMPRENDEREMOS
RESPONSABLE
METAS
ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
FECHAS DE CUMPLIMIENTO
PRIMERA
Comprensión lectora







Operaciones básicas
Diagnóstico de fluidez, comprensión yvelocidad lectora

Taller de comprensión lectora

Diagnóstico de las operaciones básicas en los estudiantes

Taller de las operaciones básicas
Maestros de español y matemáticas

Colaboramos todosMaestro de Matemáticas

Colaboramos todos
Conocer el estándar de lectura del alumnado de la escuela




Conocer el nivel de resolución de las operaciones básicas: suma, resta,división y multiplicación
Aplicación de las baterías de test de comprensión lectora

Elaboración de estadísticas de los resultados



Aplicación de pruebas de operaciones básicas , elaboración deestadísticas de los resultados obtenidos
27 de septiembre







27 de septiembre



SESIÓN
TEMAS
ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS
RESPONSABLE
METAS
ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓNFECHAS DE CUMPLIMIENTO
SEGUNDA
Taller de fluidez lectora












Uso de fracciones
Lecturas de cuentos, leyendas y fabulas











Solicitar el apoyo a los alumnos,que ya dominan el tema, para unificar los demás.

Revisión de ejercicios y trabajos.
Maestros de Asignatura de español




Colaboración de todo el colectivo




Maestros de matemáticas.Que el alumnado en general, logre leer 150 palabras por minuto








Que el alumnado conozca entienda y domine, las fracciones

Diagnóstico
Reafirmación a través de trabajos.Análisis, Paráfrasis, Resumen, una cuartilla.
Trabajo colegiado, que el maestro le de seguimiento, al trabajo.


Revisión semanal
Revisión mensual
Revisión colectiva, semanal y continua....