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TRABAJO COLABORATIVO 2
CALCULO DIFERENCIAL 100410_119
Estudiantes:
JENIFER MARIA ACEBEDO C.C 1.067.880.489
CAMILO ANDRES ZAPATA C.C 1.064.111.087
MARIA DEL SOCORRO APRAEZ MUÑOZ. C.C1.061.696.422
YOHAN FABIAN ARANGO C.C. 1.063.621.248
Tutor Virtual
WILSON IGNACIO CEPEDA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA ECAPMA
PROGRAMA: ZOOTECNIA
CEAD POPAYÁN 2013.
INTRODUCCIONEl enfoque fuerte que se le ha dado en este capitulo es a la parte operacional, a pesar de que muchas tendencias didácticas actuales condenan la enseñanza del Cálculo basada en ella, aconsejando quese dé casi toda la importancia a la comprensión del concepto de la derivada.
En la vida profesional solamente a los licenciados en alguna carrera puramente matemática les resulta útil o necesariodominar el concepto mencionado. Para los ingenieros, economistas, biólogos y profesionistas que en su quehacer requieren emplear el cálculo, lo que realmente necesitan es saber y dominar la parteoperacional.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Al terminar el curso de Cálculo Diferencial debemos de haber logrado conocer los principales términos y conceptos básicos de la materia aplicando todos losconocimientos adquiridos en la materia de cálculo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
∑Conocer los conceptos y herramientas del cálculo diferencial, para poder aplicarlos en la solución de problemas de diferentesdisciplinas de la educación profesional.
∑Afianzar una metodología de estudio eficiente y una disciplina de trabajo que le permita ser autodidacta.
∑Estudiar la función potencia, las funcionespolinomiales, las funciones racionales y sus principales propiedades.
∑Construir las funciones trigonométricas y estudiar sus propiedades.

EJERCICIOS.
Resuelva los siguientes límites.
 
Ê
x2
-x-2
ˆÊ
 
22 -2-2
ˆ
4-2-2 0
 
1. lim
Á
 
 
 
˜
Á
 
 
 
 
˜
 
 
 
Indeterminada


 
2
 


 
2
 
 

 
 
 

 
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-5x+6
˜
Á
2

-5(2)
+6
˜
4-10+6 0
 
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