Sílabo MAT108 2015 2


FACULTAD DE FORMACIÓN GENERAL
ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
MAT 108/ MAtemáticas para Arquitectura
Periodo 2015 – 2


1. Identificación.-
Número de sesiones: 48
Número total de hora de aprendizaje: (por cada hora presencial- 1h y 30 de trabajo autónomo): Ej. TOTAL: 120 h= 48 presenciales + 72 h de trabajo autónomo.
Créditos – malla actual: 48
Profesor: Mónica CalleCorreo electrónico del docente (Udlanet): m.calle@udlanet.ec
Coordinador: Juan Carlos García
Campus: Queri
Pre-requisito: Co-requisito:
Paralelo:

Tipo de asignatura:

Optativa

Obligatoria
X
Práctica



Organización curricular:

Unidad 1: Formación Básica
X
Unidad 2: Formación Profesional

Unidad 3: Titulación


Campo deformación:

Campo
Fundamentos teóricos
Praxis
profesional
Epistemología y metodología de la investigación
Integración de saberes, contextos y cultura
Comunicación y lenguajes



X



2. Descripción del curso.-

Se revisa conocimientos relacionados con los números reales, ecuaciones y desigualdades lineales, cálculo de áreas y volúmenes de sólidos geométricos, geometría analítica,permitiendo unificar y consolidar conceptos y simbología usados en Matemáticas.


3. Objetivo del curso.-

Aplicar los conocimientos fundamentales del algebra para  potenciar habilidades y destrezas en la resolución de ejercicios numéricos, algebraicos y geométricos, evidenciando el desarrollo del pensamiento lógico-espacial.

4. Resultados de aprendizaje deseados al finalizar el curso:

Resultados deaprendizaje (RdA)
RdA perfil de egreso de carrera
Nivel de dominio
(carrera)
1. Analizar las diferentes formas de liderazgo.
2. Resolver triángulos rectángulos a través del teorema de Pitágoras y las funciones trigonométricas.
3. Calcular parámetros, áreas y volúmenes de figuras y cuerpos geométricos.
4. Calcular las ecuaciones de los lugares geométricos en base a las condiciones dadas



5.Sistema de evaluación.-

Para las asignaturas que utilizan plataforma virtual:

El objetivo principal de la evaluación en la UDLA es el de apoyar el proceso de aprendizaje individual y colectivo, al estimular el crecimiento académico y personal siempre en consonancia con las competencias y los resultados deseados del aprendizaje.

El sistema de evaluación que aplicará la universidad, tiene trescomponentes, y se distribuyen con el siguiente porcentaje con respecto a la nota total:

Reporte de progreso 1: 35%
Reporte de progreso 2: 35%
Evaluación final: 30%


Nota
Examen Unificado
Controles
MyMathlab
Aula Virtual
Progreso I
20%
5%
5%
5%
Progreso II
20%
5%
5%
5%

Tanto las notas de la plataforma MyMathLab como la nota de controles, se obtendrán con los promedios delas tareas de MyMathLab y controles que corresponden al intervalo de tiempo en que ocurre cada PROGRESO.

En cuanto a la nota de Actividades del Aula Virtual, cada docente deberá indicar los ejercicios que obligatoriamente los estudiantes deben resolver y ser subidos en word, está tarea se enviará clase a clase.


Nota
Examen Unificado
Exámen Final
30%


Al finalizar el curso habrá un examende recuperación para los estudiantes que deseen reemplazar la nota de un examen anterior (ningún otro tipo de evaluación). Este examen es de carácter complexivo y de alta exigencia, por lo que el estudiante necesita prepararse con rigurosidad. La nota de este examen reemplazará a la del examen que sustituye. Para rendir el Examen de Recuperación, es requisito que el estudiante haya asistido porlo menos al 80% del total de las sesiones programadas de la materia.

Los tipos de evaluación académica que se aplicarán serán: heteroevaluación, formativa y sumativa.

6. Metodología del curso y de mecanismos de evaluación.-

La Escuela de Ciencias Físicas y Matemáticas, acorde al modelo educativo de la UDLA, privilegia un modelo por competencias con enfoque constructivista. Se...