Síndrome de Asperger

Capítulo I.
¿Qué es el Síndrome de Asperger?

El Síndrome de Asperger es bien conocido por ser una parte del espectro de desórdenes autísticos cuyas características han sido perfectamente descritas por Wing y Gold.
Presentan una tríada1 de afectación en el área social: dificultades en la relación social y en las vías de la interacción social; en el área comunicativa: disminución de lacomunicación verbal y no verbal; y en la esfera imaginativa: afectando el juego, a los intereses y se puede agregar, el entendimiento con los otros. Lo que distingue el síndrome de Asperger de otros desórdenes autísticos es una gran habilidad con el lenguaje, y más raramente, la coexistencia del desorden con la incapacidad de aprendizaje y dificultades en el área psicomotora.
Son personas que tienencampos de interés reducido y absorbente. Son generalmente buenos en las habilidades de memoria (hechos, figuras, fechas épocas, etc.), muchos destacan en las áreas de matemáticas y conocimiento del medio. La persona levemente afectada resulta a menudo no diagnosticada y pudiendo parecer raro o excéntrico.
Utilizan el lenguaje de una manera levemente rara y toman a menudo significados literales delo que leen u oyen. Son más felices con rutinas y un ambiente estructurado, cuando encuentran dificultad en decidir qué hacer cae en sus actividades preferidas. Aman la alabanza, ganar y ser los primeros, pero el fracaso, la imperfección y la crítica les resulta difícil de sobrellevar. El mal comportamiento está motivado por la inhabilidad para comunicar sus frustraciones y ansiedades.

1Tríada: Grupo de tres elementos o seres vinculados entre sí.
I.1. Características del Síndrome de Asperger

Las personas con Síndrome de Asperger tienen una inteligencia normal, pero escasa interacción social y emocional. Sus patrones del habla son raros y la entonación al hablar es monocorde. Les resulta difícil interpretar expresiones de la cara y entablar relaciones con las demás personas. Aquí unalista de las características sobre la comprensión en las personas con Asperger:
Le cuesta trabajo entender el enunciado de un problema con varias frases y necesita que le ayuden explicándole por partes.
Tiene dificultad en entender una pregunta compleja y tarda en responder.
No comprende por qué se le riñe, se le critica o se le castiga.
Le es difícil entender cómo debe comportarse en unasituación social determinada.
Tiene una memoria excepcional para recordar datos, por ejemplo: fechas de cumpleaños, hechos sin importancia, etc.
Le gustan las asignaturas lógicas como las matemáticas y las ciencias en general.

Se obsesionan por temas poco casuales y tienen conductas repetitivas. Debido a su modo pedante de hablar, las personas con éste síndrome suelen recibir el apodo de“maestrito” o “sabelotodo”, desde que son pequeños y tratan de entablar interacción con pequeños de su misma edad.
No disfruta normalmente del contacto social.
En el caso de los niños, se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.
Y por lo tanto, tiene problemas al jugar con otros niños.
Le cuesta salir de casa.
En el colegio, es fácil objeto de burla y/o abusos por parte desus compañeros, que se suelen negar a incluirlo a sus grupos.
Tiene poca tolerancia a la frustración.
Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.
Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.
Suele llorar fácilmente por pequeños motivos.
Cuando disfruta algo suele excitarse: saltar, gritar.
Le falta empatía.
Puede realizar comentarios ofensivospara otras personas sin darse cuenta.
Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.
No tiene malicia y es sincero.
Es una persona inocente socialmente, no sabe actuar cómo actuar en una situación.
A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.

I.2. Características Sensoriales

Sensibilidad Auditiva: Poca o nula tolerancia a ruidos inesperados o a ruidos...