Síndrome de Rett y Trastorno desintegrativo infantil
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
SÍNDROME DE RETT Y TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL
En el presente trabajo vamos a tratar sobre el Trastorno del Espectro Autista, concretamente vamos a describir cuáles son las característicasde la comunicación y lenguaje en el Síndrome de Rett y el Trastorno desintegrativo infantil, estableciendo similitudes y diferencias entre ambos.
En primer lugar haremos una pequeña introducciónsobre qué es el Trastorno del Espectro Autista. Lo definiremos cómo un trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, caracterizado por patrones de comportamientorestringidos, repetitivos y estereotipados.
SÍNDROME DE RETT
A partir de aquí empezaremos describiendo el concepto de Síndrome de Rett siendo un trastorno neurológico de base genética que afecta alsistema nervioso que lleva a una regresión en el desarrollo, especialmente en las áreas de lenguaje expresivo (aunque también se verá dañada la comprensión) y el uso de las manos; casi siempre se presentaen niñas; y se debe a un defecto en un gen del cromosoma X.
A continuación citaremos las características de este trastorno en la comunicación y le lenguaje.
Centrándonos en la comunicación, lascaracterísticas que se presentan son las siguientes:
Retraso importante o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral.
En chicas con habla adecuada, alteración importante de la capacidad parainiciar o mantener una conversación.
Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje (ecolalia) o lenguaje idiosincrásico (no estándar)
Ausencia de juego simbólico espontáneo, variado o de juegoimitativo social propio del nivel desarrollo.
Diversidad en cuanto a capacidades comunicativas.
Estas dificultades se dan porque hay un déficit en la compresión debido:
Déficit perceptivo: malaintegración neuro-sensorial.
Déficit cognitivo: retraso mental severo.
Problemas contextuales: escasa estructuración del entorno.
Problemas semánticos: no siempre utilizamos la misma palabra para...
En el presente trabajo vamos a tratar sobre el Trastorno del Espectro Autista, concretamente vamos a describir cuáles son las característicasde la comunicación y lenguaje en el Síndrome de Rett y el Trastorno desintegrativo infantil, estableciendo similitudes y diferencias entre ambos.
En primer lugar haremos una pequeña introducciónsobre qué es el Trastorno del Espectro Autista. Lo definiremos cómo un trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, caracterizado por patrones de comportamientorestringidos, repetitivos y estereotipados.
SÍNDROME DE RETT
A partir de aquí empezaremos describiendo el concepto de Síndrome de Rett siendo un trastorno neurológico de base genética que afecta alsistema nervioso que lleva a una regresión en el desarrollo, especialmente en las áreas de lenguaje expresivo (aunque también se verá dañada la comprensión) y el uso de las manos; casi siempre se presentaen niñas; y se debe a un defecto en un gen del cromosoma X.
A continuación citaremos las características de este trastorno en la comunicación y le lenguaje.
Centrándonos en la comunicación, lascaracterísticas que se presentan son las siguientes:
Retraso importante o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral.
En chicas con habla adecuada, alteración importante de la capacidad parainiciar o mantener una conversación.
Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje (ecolalia) o lenguaje idiosincrásico (no estándar)
Ausencia de juego simbólico espontáneo, variado o de juegoimitativo social propio del nivel desarrollo.
Diversidad en cuanto a capacidades comunicativas.
Estas dificultades se dan porque hay un déficit en la compresión debido:
Déficit perceptivo: malaintegración neuro-sensorial.
Déficit cognitivo: retraso mental severo.
Problemas contextuales: escasa estructuración del entorno.
Problemas semánticos: no siempre utilizamos la misma palabra para...
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