Síntesis: Diez Pasos Hacia La Equidad En La Educación

ENSAYO
SÍNTESIS: DIEZ PASOS HACIA LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

¿Qué desafíos enfrenta la equidad en la educación?
La equidad en la educación tiene dos dimensiones. La primera es la imparcialidad,básicamente significa asegurar que las circunstancias sociales y personales, como el sexo, la condición socioeconómica o el origen étnico, no sean un obstáculo para realizar el potencial educativo.La segunda es la inclusión, es decir, garantizar un estándar mínimo básico de educación para todos.
Tanto la equidad como la imparcialidad son problemas para los países de la OCDE. La OCDE haformulado diez medidas prácticas que los gobiernos pueden tomar en estas tres áreas para aumentar la equidad en la educación.
¿Cómo mejorar el diseño de los sistemas educativos?
La estructura rudimentariade los sistemas educativos afecta la equidad. Tradicionalmente, los sistemas educativos han clasificado a los estudiantes de acuerdo con sus logros. La clasificación temprana también puede debilitarlos resultados generales. Los sistemas de escuela secundaria donde hay diferencias socioeconómicas enormes entre las escuelas tienden, en promedio, a tener peores resultados en matemáticas y enlectura y una mayor generalización de los resultados de lectura. Seleccionar alumnos con base en los logros educativos tiende a crear grandes diferencias sociales entre las escuelas. En muchos países de laOCDE, la mayor variedad en sistemas escolares se relaciona con diferencias más grandes en la composición social de las escuelas. Las primas financieras para las escuelas que atraen alumnos menosfavorecidos también pueden ayudar. Entre el 5% y el 40% de los estudiantes abandonan la escuela en países de la OCDE, terminando con aptitudes insuficientes y porcentajes altos de desempleo. Una forma demejorar el rendimiento y de evitar la deserción es identificar pronto a los estudiantes en riesgo y actuar de inmediato. Dar apoyo extra al aprendizaje al concluir la preparatoria también puede...