Síntesis Lev Vigotsky
CBC SEDE SAN ISIDRO
CÁTEDRA COLOMBO
COMISIÓN 61.506
PROFESORA SILVINA ALCOVER
II CUATRIMESTRE 2015
Síntesis Lev Vigotsky
GRUPO PSICOLOGÍA 2
INTEGRANTES: CAMILA ADORNO, LUCÍA BUFFA
AYELÉN GÓMEZ Y MALENA PHAM
UNIDAD 5 ‘La dialéctica ingresa en la psicología: Los modelos
explicativos genéticos’
Lev Vigotsky (Rusia, 1896 1934)
La pregunta que se hace Vigotsky y responde gracias a su teoría HistóricoCultural es:
¿Dónde se originan y cómo se desarrollan los procesos psicológicos?. Su objeto de estudio
era el desarrollo intelectual humano; y más específicamente, el aspecto psicosocial del
desarrollo intelectual, el cual se da mediante la estimulación externa. El sujeto estudiado por
Vigotsky era social, histórico y cultural.
La teoría del autor en el texto de María Elena Colombo está explicada en cuatro premisas. Respetaremos esa división.
Premisa 1 Mediación Cultural
Toda acción humana, es acción mediada, es decir, está mediada por algo. Está mediada por
instrumentos que se utilizan para llevar a cabo esa acción. Estos instrumentos se dividen en
herramientas (físicas o materiales, y psicológicas o semióticas), las cuales están externamente orientadas, y signos, los cuales están internamente orientados.
Las herramientas físicas o materiales son aquellas tangibles. En cambio, las herramientas
psicológicas o semióticas son aquellas intangibles. Los signos son nexos culturales. Se crean
en la interacción humana. Algunos son propios y otros son compartidos socialmente, se
transmiten de generación en generación, tenga sentido o no. Premisa 2 Orígenes sociales de las funciones psicológicas superiores
Vigotsky sostiene que toda función psicológica superior tiene su origen en las interacciones
con otros humanos. ...
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