Síntesis pilar aprender a convivir

 Síntesis pilar aprender a convivir
Este pilar lo representamos en blanco porque la base de una buena convivencia es la paz, la armonía y el respeto mutuo.
Aprender a convivir es un saber –no una serie de contenidos sino un aprendizaje existencial- que busca que la escuela forme a las futuras generaciones con una serie de competencias que los capaciten para vivir de manera pacífica,dialógica y constructiva con los demás.
En este pilar la educación tiene una doble misión enseñar la diversidad de la especie humana y promover la toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia.
Este pilar enfatiza que las personas no pueden vivir en soledad y lograr el éxito aislado de los demás es imperante que se formen redes de de colaboración y participación
Convivir con el medio esimprescindible en la base del desarrollo de todos los seres humanos porque aprendiendo a vivir juntos propiciamos.
Descubrir su identidad
Descubrimiento y comprensión del otro lo que nos lleva a distintos medios.
Trabajar en equipos con proyectos comunes, motivadores utilizando, diálogos, actividades diversas ej. Educativas, deportivas y sociales.
Esto les permite escapar de la rutina y disminuir odesaparecer las diferencias entre individuos. Además nos permite lo más importante una educación para toda la vida.
Sería posible concebir una educación que permita evitar los conflictos? O solucionarlos de manera pacífica fomentando el conocimiento de los demás, de sus culturas y espiritualidad.
Delors propone que para esto se deben establecer relaciones en un contexto de igualdad y deformulación de objetivos y proyectos comunes, convirtiendo los perjuicios y la hostilidad en cooperación más serena e incluso en amistad.
Dando una educación en dos orientaciones complementarias.
Descubrimiento gradual de el otro
Participación en proyectos comunes
La educación, tanto si la imparte la familia, la comunidad o la escuela primero debe hacerle descubrir al niño o al adolecente quién es él,su propia identidad, Para desarrollar en él una visión cabal del mundo.
La convivencia es un factor clave para el logro de aprendizajes de calidad. Ya que Una buena convivencia favorece climas adecuados para el desarrollo de aprendizajes que contienen habilidades, contenidos, valores y actitudes relacionados con una adecuada convivencia
Desarrollar una serie de valores y actitudes como los que seseñalan a continuación:
Desarrollo del autoconocimiento y la autoestima. Tarea que niños y niñas deben emprender desde la primera infancia.
Desarrollar la empatía, es decir, la capacidad de ponerse en el lugar del otro. Aquí es importante que niños y niñas tengan la oportunidad de iniciarse en la empatía, aunque esta no se adquiera en esta etapa, pero sí se sientan las bases para su desarrollo.Resolución de conflictos sin violencia. Los niños y las niñas se ejercitan en la resolución de conflictos haciendo uso del diálogo y el respeto al otro.
Cooperación. Aprenden a compartir y trabajar en equipo por un bien común, disfrutando de las metas alcanzadas en grupo.
Tolerancia a las diferencias. Los niños y las niñas se pueden reconocer como diferentes a nivel personal pero iguales enderechos.



Aprender a convivir es un saber –no una serie de contenidos sino un aprendizaje existencial- que busca que la escuela forme a las futuras generaciones con una serie de competencias que los capaciten para vivir de manera pacífica, dialógica y constructiva con los demás.
De ahí la necesidad de que la escuela se ocupe de que cada alumno, desde pequeño, vaya aprendiendo a vivir con otros,reconociendo las diferencias entre los distintos seres humanos y formando su propia personalidad a partir de una búsqueda continua de sí mismo entre los otros. Los otros se convierten entonces en el espejo en el que vamos visualizando aquello que queremos ser pero también y de manera natural e inevitable nos reflejan muchas veces lo que no queremos ser.
De manera que el aprendizaje de la convivencia...