S1 Arte

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TEMA: HISTORIA DEL ARTE
A. ÁREA CURRICULAR : ARTE
B. GRADO Y SECCIÓN : TERCERO - ÚNICA
C. PROPÓSITOS:

CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
Aplica técnicas del dibujo artísticoHistoria del Arte. Pre-historia. Edad antigua.
Escucha las sugerencias y opiniones
de sus compañeros, respecto a sus actitudes laborales.

Cumple con las tareas encomendadas

D. TEMA TRANSVERSAL:Trabajo en producción (incluye educación ambiental).

E. VALORES Y ACTITUDES CONDUCTUALES QUE SE PONDRAN EN PRACTICA:

VALORES
ACTITUDES

ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Respeto
Escucha las sugerencias yopiniones
de sus compañeros respecto a sus actitudes laborales
Cumple con las normas de convivencia


F. SECUENCIA DIDÁCTICA (DESARROLLO) TIEMPO: 90’

FASES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOSDIDACTICOS
TIEMPO ESTIMADO
INICIO
Se registra la asistencia.
Se destaca la importancia de la higiene en el aula y medidas de conservación del ambiente.
Se pregunta :
¿Qué colores emplearon nuestrosantepasados pre incas?
Pizarra
tiza

15’

PROCESO
Se les ´proporciona hojas informativas y dibujos sobre el arte en la pre historia y en la edad antigua. Asimismo sobre las artes plásticas y los coloresprimarios y binarios, se comenta y se resuelve un cuestionario.
Luego se les pide que lean sus respuestas


Hojas informativas cuaderno
Folder de laminas

50’

CULMINACION
Se les pide que dibujen laréplica de algunas pinturas de las épocas y las culturas más representativas.
Se les pregunta sobre algunas pinturas rupestres y locales.
Se les indica que dibujen unas laminas en sus folders
Se lespregunta:
¿Qué limitaciones tuvieron al momento de dibujar?
¿Qué otros temas quisieran conocer?

laminas
folder
lápiz
colores

25’


G. EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADORTÉCNICA/INSTRUMENTO
Apreciación Artística

Dibujan replicas de obras artísticas de la época de la prehistoria y antigua, utilizando colores primarios y binarios.
Guía de observación
Actitud ante el Área
Cumple con...