S1 TI1 Inteligencia


Introducción
Dentro del siguiente trabajo, identificaremos lo que es la inteligencia emocional, definiremos sus raíces históricas, los principales conceptos que la determinan, así mismo indagaremos en lo que es el coeficiente intelectual, el cociente emocional y sus diferencias y finalmente se verificarán las 5 competencias de las cuales extraeremos sus definiciones y métodos de aplicación.Desarrollo
Cuando los psicólogos comenzaron a escribir y pensar sobre la inteligencia, se centraron inicialmente en aspectos cognoscitivos, tales como la memoria y la resolución de problemas. Sin embargo, algunos investigadores reconocieron la importancia de aspectos no cognoscitivos, fue así que: Robert Thorndike (1937) escribió sobre la Inteligencia social y definió Inteligencia como la capacidadagregada o global del individuo de actuar con un propósito, de pensar racionalmente, y de liderar eficazmente con su entorno, diferenció entre elementos no intelectuales y elementos intelectuales, por los cuales él asignó factores afectivos, personales, y sociales. Además, ya proponía que las capacidades no intelectuales son esenciales para predecirla capacidad de tener éxito en la vida.
LaInteligencia Emocional es un concepto relativamente nuevo que introdujeron Peter Salovey y J. Mayer en 1990. Estos psicólogos de Harvard forman parte de la corriente crítica contra el concepto tradicional que considera la inteligencia sólo desde el punto de vista lógico o lingüístico. Iniciaron el término inteligencia emocional y la describieron como “la forma de inteligencia social que implica lacapacidad de supervisarse a uno mismo y a otros, sus sentimientos y emociones, para diferenciar entre ellos, y para utilizar esta información para conducir a la vez, el pensamiento y la acción”. También iniciaron un programa de investigación prevista para desarrollar mediciones válidas de inteligencia emocional y para explorar su significado. Salovey organiza la inteligencia en cinco competenciasprincipales:

1) conocimiento de las propias emociones (autoconocimiento)
Es la capacidad de reconocer y entender en uno mismo las propias fortalezas, debilidades, estados de ánimo, emociones e impulsos, así como el efecto que éstos tienen sobre los demás y sobre el trabajo. Esta competencia se manifiesta en personas con habilidades para juzgarse a sí mismas de forma realista, que sonconscientes de sus propias limitaciones y admiten con sinceridad sus errores, que son sensibles al aprendizaje y que poseen un alto grado de autoconfianza.
2) capacidad de manejarlas (control emocional)
Es la habilidad de controlar nuestras propias emociones e impulsos para adecuarlos a un objetivo, de responsabilizarse de los propios actos, de pensar antes de actuar y de evitar los juicios prematuros.Las personas que poseen esta competencia son sinceras e íntegras, controlan el estrés y la ansiedad ante situaciones comprometidas y son flexibles ante los cambios o las nuevas ideas.
3) Automotivación
Es la habilidad de estar en un estado de continua búsqueda y persistencia en la consecución de los objetivos, haciendo frente a los problemas y encontrando soluciones. Esta competencia semanifiesta en las personas que muestran un gran entusiasmo por su trabajo y por el logro de las metas por encima de la simple recompensa económica, con un alto grado de iniciativa y compromiso, y con gran capacidad optimista en la consecución de sus objetivos.
4) capacidad de reconocimiento de las emociones de los demás (empatía)
Es la habilidad para entender las necesidades, sentimientos y problemas delos demás, poniéndose en su lugar, y responder correctamente a sus reacciones emocionales. Las personas empáticas son aquellas capaces de escuchar a los demás y entender sus problemas y motivaciones, que normalmente tienen mucha popularidad y reconocimiento social, que se anticipan a las necesidades de los demás y que aprovechan las oportunidades que les ofrecen otras personas.
5) habilidad en...