S3 Oe3 M2 T1 Lec1

Desempeño: Identificas tu estilo de aprendizaje y lo relacionas con tu desempeño escolar.
Competencia de Orientación educativa:
Reconoce las habilidades cognitivas con las que cuentaconsiderando su estilo de aprendizaje.
Temática:
Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Competencia genérica: 1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue.
Atributo: 1.6. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Evidencia:
Cuadro estilo de aprendizaje de acuerdo a lapropuesta de David Kold. Lectura 1. Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples
Estilo de aprendizaje es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que suelen expresarse conjuntamentecuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; es decir, las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular deinteracción, aceptación y procesado de estímulos e información.
Las características sobre estilo de aprendizaje suelen formar parte de cualquier informe psicopedagógico que se elabore de un alumno ypretende dar pistas sobre las estrategias didácticas y refuerzos que son más adecuados para el niño. No hay estilos puros, del mismo modo que no hay estilos de personalidad puros: todas las personasutilizan diversos estilos de aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser el predominante. 
Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadoresrelativamente estables, de cómo el alumno percibe interacciones y responde a su ambiente de aprendizaje. Es decir, tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman yutilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan los medios de representación (visual, auditivo, kinestésico), etc.
Cada persona aprende de manera distinta a las...