S6 SANJUANITASILVA PROBLEMATICA

Páginas: 2 (440 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
Problemática

¿Cómo se presenta en mi contexto la idea del investigador?: Muchas veces en la
escuela normal vimos situaciones que se vivirán en el día a día del quehacer docente,
pero cuantas veceslas vivimos en carne propia, o pusimos en marcha acciones para
solucionarlas o enfrentarlas, como normalistas no se nos acerca a la realidad docente,
solo vemos lo bonito de esta profesión y no todaslas tareas que como docentes
debemos enfrentar, a lo largo de todas nuestras practicas en una escuela contamos con
el apoyo de un maestro que esta a cargo del grupo, por lo cual no se nos hace 100%responsables del grupo por lo cual no enfrentamos lo que es la docencia, siento que lo
que ambos investigadores

marcaron pautas qué son indispensables para nuestra

practica docente, como ponemos encuenta nuestras habilidades sino contamos con la
experiencia para ponerlas en juego al máximo, es cierto que la teoría de la normal es
importante pero la verdadera enseñanza esta en base a laexperiencia que vamos
adquiriendo.

¿Qué otras situaciones de mi contexto fortalecen la idea del investigador?:   Pues
creo que las ideas de los investigadores impactan directamente con la temática
seleccionadaya que la enseñanza de la lectoescritura es uno de los aspectos mas
importantes en el contexto educativo, y como maestros debemos buscar nuevas
herramientas y salir de la zona de confort que muchasveces nos manejaron en la
escuela norma, nuestros maestros, nos enseñaron una forma de aplicar estas
estrategias pero esta en nuestras manos innovarnos día a día y llevar a nuestros
pequeños alumnos aun aprendizaje mas significativo de acuerdo a las necesidades de
la época en la que viven, sabemos de antemano que la enseñanza tradicionalista que
muchas veces vimos como correcta ya debe quedaratrás, ahora el constructivismo y el
manejo del aprendizaje por el propio alumno esta a la orden del día, y esta en nuestras
manos ver la educación desde otro panorama ya no tenderle miedo a lo nuevo y...
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