Sabana Blanca Y Corrio Margariteño

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión Nueva Esparta
Cátedra: Rescate de la CulturaDeterminar el nivel de conocimiento que tienen
los estudiantes de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador (Cohorte 2006), sobre
los géneros musicales: Corrío Margariteño y
Sabana BlancaPresentado por:

Armando Figueroa
Daniela Rivas
Elizabeth Narváez
Maidred Marín
La Asunción, mayo 2008

Planteamiento del problema
Objetivos
Justificación

Antecedentes
Bases teóricasBases legales
Metodología
Presentación de los resultados

Conclusiones y Recomendaciones

Valores
Nacionales

Sociedad

Planteamiento del problema
Objetivos
JustificaciónAntecedentes
Bases teóricas
Bases legales
Metodología
Presentación de los resultados

Conclusiones y Recomendaciones

OBJETIVO GENERAL

Determinar el nivel de conocimiento que tienen losestudiantes
de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(Cohorte 2006), sobre los géneros musicales: Corrío
Margariteño y Sabana Blanca.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir los géneros CorríoMargariteño y Sabana Blanca.
Establecer diferencias entre
los
Corrío Margariteño y Sabana Blanca.

géneros

musicales

Determinar qué género musical, entre el Corrío Margariteño y
SabanaBlanca, es más conocido por los estudiantes de la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Cohorte 2006).
Resaltar la importancia de los géneros Corrío Margariteño y
Sabana Blanca, comoidentidad cultural regional.
Difundir los géneros musicales Corrío Margariteño y Sabana
Blanca.

Cultura

Nivel de
conocimiento

Transculturización
Falta de promoción

JUSTIFICACIÓNInstituciones
Educativas

Pérdida de
identidad

ANTECEDENTES

BASES TEÓRICAS
Estilo Musical.
Género Musical
Criterio de clasificación de los Géneros Musicales
Sabana Blanca
Corrío Margariteño...