sabater


1. Define IGNORANCIA, de acuerdo con Fernando Savater.

Para Savater la ignorancia se da porque el ser humano necesita socializar para aprender, los miembros de la sociedad percibimos la ignorancia y por eso intentamos corregirla, eso nos diferencia de los primates que no perciben su ignorancia o sus creencias falsas, es así como entra la enseñanza para remediar la ignorancia amnésica quetodos tenemos desde que nacemos, la ignorancia son todas las situaciones, comportamientos, creencias, saberes que no poseemos de la sociedad y la cultura, esta solo se corrige por medio de la enseñanza voluntaria y las enseñanzas formales directas .

2. ¿A través de qué proceso el hombre llega a ser Humano?

Somos humanos hasta que tenemos interacciones sociales, hasta que nos empapamos de lacultura, en las lecturas Savater explica que los humanos no nacemos siendo del todo humanos nuestra humanidad biológica necesita una confirmación posterior un segundo nacimiento, que se da con la relación que tenemos con las personas y las situaciones, se nos contagia la humanidad, el mismo hombre necesita enseñar lo que aprende, el hombre llega a ser hombre atravez del aprendizaje, losconocimientos los adquirimos por la interacción con situaciones dolorosas o gratas, es así como nos humanizamos y aprendemos la cultura.

3. Explica: ¿porqué se debe enseñar la ética en la escuela primaria y porqué la escuela es el espacio privilegiado para esta enseñanza.
Creo que es un escenario perfecto porque el niño a lo largo de su educación recibe mensajes y esta en situaciones donde la ética seutiliza en todo momento, en un salón de clases el niño esta expuesto a utilizar su razonamiento sus, ideas y a tomar decisiones, si sumamos que el maestro actúa de manera ética y siempre da un buen ejemplo es muy probable que para el alumno sea importante orientar sus acciones sociales siempre tomando en cuenta su ética personal.

4. ¿Cuáles son los PROS y los CONTRAS del uso del Internet para losniños, actualmente?

A continuación coloco una noticia en relación al tema:
María Eugenia Salas.
Arequipa.

“Juan”, de 10 años, no resistió más. Su cuerpo se derrumbó sobre el teclado de un computador. La escena quebró a su madre, que lo buscó más de dos días. Ella temía lo peor. Después de indagar con los amigos le contaron que el pequeño era un adicto a los juegos en red.

"Juan" estuvomás de 24 horas seguidas jugando en una cabina pública. Faltó al colegio. No fue a dormir a su casa. Estaba absorbido por el mundo virtual. Este es un ejemplo de lo perjudicial que puede ser el uso inadecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs).

Una computadora conectada a Internet permite acceder a información para enriquecer tareas del colegio o universidad Además,conforme avanza la formación escolar, las computadoras en red permiten realizar trabajos grupales con herramientas especiales como redes sociales, "chateo", skype, con audio e imagen, entre otros. Hay herramientas pedagógicas para el autoaprendizaje. Sin embargo, los niños y adolescentes necesitan la supervisión de un adulto.

Coincido con esta reportera, la supervisión de un adulto es muyimportante, porque muchas veces los niños aun no tiene criterio para ver o entender situaciones, y no porque no puedan simplemente no son adecuadas a su edad o momento, también son una distracción uno mismo se puede perder horas navegando, con mas razón los niños son curiosos y les gusta investigar, o se hacen apasionados a los juegos como el chico de la noticia, ahí se observa como se rompe la realidaddel chico su rutina porque el niño estaba mas interesado en jugar en red.

También no se puede negar que hoy en día los niños saben mas de tecnología que uno mismo, en las practicas se observa que para el chico ya es importante el uso de redes sociales, un buen celular, las tablets, ahora no es tan importante un juguete sino los aparatos electrónicos, están en auge, y no es malo pero si no se...