Saber 6: Enseñar La Comprension
Páginas: 4 (831 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2011
ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN
(Sexto Saber)
Edgard Morín
OBJETIVO DEL AUTOR
El objetivo de Edgard Morín en este capítulo VI denominado “Enseñar la Comprensión” es dar a conocer los tipos decomprensión, las amenazas y obstáculos para que ésta se dé, así como la ética y conciencia de la complejidad del ser humano, para que entendiendo estos factores que rodean el tema, podamos como educadorestransmitir a los jóvenes el cultivo de este valor.
RESUMEN DE IDEAS PRINCIPALES
Polo individual
Relaciones entre familiares
Amenazadas por incomprensión; cercanía aumenta celos, malos entendidos,agresividades
Polo planetario
Multiplicación de encuentros entre personas, pueblos, culturas diferentes,
LA COMPRENSIÓN
Comprensión Humana intersubjetiva
* Sobrepasa explicación.* Conocimiento de sujeto a sujeto.
* Incluye empatía, identificación, proyección, apertura, simpatía, generosidad.
*
Comprensión Intelectual u objetiva
* Explicación basta.
*Inteligibilidad
* Aplica medios objetivos del conocimiento.
Amenazas Obstáculos
Considerarse centro del mundo; lo demás es insignificante, hostil, secundario.Egocentrismo: Self-deception, incomprensión de sí mismo.
Causas: auto-justificación, auto-glorificación, culpar a los demás.
* Ruido – malentendido.
* Polisemia –malentendido.
* Ignorancia deritos y costumbres del otro.
* Incomprensión de valores imperativos: respeto a ancianos, obediencia de niños, creencia religiosa.
* Incomprensión de valores éticos propios de una cultura.
*Incomprensión de una filosofía a otra, visión del mundo.
* Imposibilidad de comprensión de una forma de pensar a otra.
Etnocentrismo/sociocentrismo: Quita al extranjero su calidad humana.Causas: xenofobias y racismos, premisas arbitrarias, deprecio, auto-justificación, etc.
La incomprensión humana/intelectual, la colectiva/individual, constituyen obstáculos mayores para el...
(Sexto Saber)
Edgard Morín
OBJETIVO DEL AUTOR
El objetivo de Edgard Morín en este capítulo VI denominado “Enseñar la Comprensión” es dar a conocer los tipos decomprensión, las amenazas y obstáculos para que ésta se dé, así como la ética y conciencia de la complejidad del ser humano, para que entendiendo estos factores que rodean el tema, podamos como educadorestransmitir a los jóvenes el cultivo de este valor.
RESUMEN DE IDEAS PRINCIPALES
Polo individual
Relaciones entre familiares
Amenazadas por incomprensión; cercanía aumenta celos, malos entendidos,agresividades
Polo planetario
Multiplicación de encuentros entre personas, pueblos, culturas diferentes,
LA COMPRENSIÓN
Comprensión Humana intersubjetiva
* Sobrepasa explicación.* Conocimiento de sujeto a sujeto.
* Incluye empatía, identificación, proyección, apertura, simpatía, generosidad.
*
Comprensión Intelectual u objetiva
* Explicación basta.
*Inteligibilidad
* Aplica medios objetivos del conocimiento.
Amenazas Obstáculos
Considerarse centro del mundo; lo demás es insignificante, hostil, secundario.Egocentrismo: Self-deception, incomprensión de sí mismo.
Causas: auto-justificación, auto-glorificación, culpar a los demás.
* Ruido – malentendido.
* Polisemia –malentendido.
* Ignorancia deritos y costumbres del otro.
* Incomprensión de valores imperativos: respeto a ancianos, obediencia de niños, creencia religiosa.
* Incomprensión de valores éticos propios de una cultura.
*Incomprensión de una filosofía a otra, visión del mundo.
* Imposibilidad de comprensión de una forma de pensar a otra.
Etnocentrismo/sociocentrismo: Quita al extranjero su calidad humana.Causas: xenofobias y racismos, premisas arbitrarias, deprecio, auto-justificación, etc.
La incomprensión humana/intelectual, la colectiva/individual, constituyen obstáculos mayores para el...
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