Saber hacer

2. SE CONCEPTÚA Y ACTÚA COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE.
Este es uno de los principios o principios fundamentales que nos llevaran a ir mejorando, al igual que los otrosson importantes en nuestra práctica docente. El cual constantemente tenemos que irlo favoreciendo dentro del aula, a través de la reflexión y la aplicación de nuevasestrategias en el proceso enseñanza-aprendizaje, tomando como referente las experiencias dentro del aula. Esto nos permitirá ir reconociendo nuestras limitaciones y/ofallas, y atenderlas oportunamente para brindar una buena enseñanza.
Nos ayudara a fortalecer nuestras capacidades, al desarrollo de nuevas habilidades y destrezaslogrando ser profesores competentes de los cuales se requieren hoy en día.

3. ADMINISTRA Y GESTIONA LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE SU ENTORNO
No solo tenemos que ser profesoresde aula, sino también participantes activos, gestores y productores de proyectos en pro de nuestra institución. Los problemas institucionales no son competencia delpersonal directivo, ni a su vez los generan solo de los alumnos, son de todos los participantes escolares; y para irlos remediándolos tenemos que tomar una actitud decolaboración, iniciativa propia e involucramiento activo.

Para el logro de una buena enseñanza y aprendizajes funcionales se requiere de una planeación, en la cualNuestras planeaciones tienen que estar encauzadas al cumplimiento de todo lo enmarcado en el curriculum, para entregarle a la sociedad los alumnos que demanda. Y para estotenemos que realizar actividades en las que se fomente su desarrollo integral, así mismo sensibilizarlos en los problemas sociales, es decir, alumnos competentes.