Saber Leer

¿ QUÉ ES SABER LEER?
Leer es pasar directamente de lo que está escrito a la
comprensión de ese escrito. Leer debe ser comprendido como un
actocognitivo en el que no interviene necesariamente la
vocalización. La lectura es una actividad compleja que va más allá
del “ descifrar”; o sea, delsimple traducir el escrito en forma
oral para poderlo comprender. Leer significa fabricar sentido
directamente a partir del escrito. Por eso diceFoucambert (
1990) que leer es un proceso ideovisual.
No se puede “ enseñar” a leer. Se aprende a leer, como se
aprende a hablar, a caminar... Lo que laescuela puede y debe
hacer es ayudar al alumno en su camino personal hacia la lectura,
facilitarle las situaciones que le permitan vivir la lectura ydisfrutar la lectura. ¡ Qué difícil será lograr este objetivo
cuando se fuerza al niño a “ leer” ( más bien diría a oralizar)
cuando todavía no estámaduro para ello!.
Llegar a ser lector es consecuencia de un aprendizaje, no el
resultado de una enseñanza ( López-Rubio, 1990), Los saberes no
setransmiten, se construyen. No podemos enseñar a leer, pero sí
podemos y debemos ayudar al niño a aprender a leer, ayudarle en
la construcción de supropio saber. Porque aprender a leer es :
Ø un aprendizaje social: no hay que olvidar que muchos
de nuestros alumnos proceden de hogares donde no selee o donde la lectura es una actividad marginal.
Donde la lectura es una actividad poco apreciada y
que no es sentida como realmente necesaria.